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他的内容。虽然只有短短几句，但让他看到了另一个研究方向。林助教忍不住站起来，拿着申请表走出办公室，旁边的李助教疑惑的问：“林助教，你去哪？”

“我有点事，麻烦你稍微等等。”说完匆匆赶往实验室进行实验。申请表上只有寥寥几句实验时的发现，没有任何详细数值和说明，但对林教授来说，几句话已经足够他自己分析了，而且也没打算在这时候进行实验，只是稍微测试了一下，确认实验的可行性。

成功了，实验是可行的，虽然对目前的粘聚裂纹没有太大的改进，但也提供了一个新的研究方向。最重要的是，他又可以写一篇论文了！

由助教升为讲师，除了年限以外，A大还要求每年必须在核心刊物上发表2…3篇以上论文，能多写一篇论文对林助教来说实在太重要了。

激动的再次看向这张申请表，发现学生名字叫卫书洵，是《电子科学与技术》的学生。这名学生为他提出了一个思路，投桃报李，他也应该帮助这名不合格的优秀学生。

“钟教授，有一位学生的申请表，想请您看看。”林助教找到钟教授，想将卫书洵的申请表给他看看。

“有什么问题？”钟教授头也不抬的写着什么，直接问。

“呃，他的补考记录。”

“那就是不合格。”

“但是他很优秀，只是大二就可以自己进行实验。”林助教急忙说道：“而且他竟然发现了粘聚裂纹扩展的另一个强化方向。”

“什么？”钟教授终于感兴趣的抬头。

“您请看。”林助教将卫书洵的申请表递给钟教授：“他看起来是无意中发现的，本人大概都不知道这项实验有什么作用，但我觉得他是可造之材，动手能力很强，大二就能进行实验的学生实在不多，能改进粘聚裂纹扩展的学生更少。”

钟教授看着卫书洵的申请表，发出一些惊咦：“咦？原来粘聚裂纹扩展还可以通过分级放射肋进入自适应？我还从没想过。”

“对吧？这个学生很有潜力。”

“嗯。”钟教授点点头，这个发现对学识渊博的钟教授来说没什么大不了的，他更中意的是卫书洵后边的话，做为一个纯粹的研究者，他很讨厌浪费时间，尤其是浪费在赶路的时间上，让一个有潜力的学生把时间花费在上下学的路上也是种浪费。

“让他去别的学校太浪费了，白白耽误学习时间。”钟教授拿过钢笔，在卫书洵的申请表上写下自己的批准，递回给林助教：“就这样吧，让他在A大读双学位。”

第105章十几门课

林助教是个实诚人，既然打算把卫书洵的发现写成论文，当然要跟卫书洵说明的。于是林助教直接就去找了卫书洵，表明可以在论文后附上他的名字。

大二就可以参与发表论文，对有志向的学生来说是求之不得的好事，这是完全可以写在简历上的成就。但卫书洵完全没兴趣，他只是想在A大就读双学位而已，提出一个新研究思路来交换已经足够了，至于真正研究出什么样，卫书洵没兴趣插手，也没有那么厚脸皮还附上自己的名字。

林助教点点头，回去为卫书洵办理手续。

卫书洵这学期的本专业课程是《自动控制原理》、《系统辨识基础》，《模拟电子技术》，《半导体物理》，课程很少，以实验为主，最重要的是，讨厌的邓论，毛概之类的课程终于没有了！没有了！

而且从林助教那里得到了确切消息，他可以在本校就读《工程力学》的双学位，每一件事都很顺利，加上开学的课程轻松有趣，再也不是枯坐在教室上理论课，而是在电脑室玩电脑，而且到电工实验室做实验。电工电子实验对男学生来说没有任何困难，又可以轻松的走动聊天，目前来说，每一天卫