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起在学校跑步。Ｂ并不觉得自己的体力比其他组的成员差到哪儿去，因此甚为不满。有一天参加别的社团活动的女同学问他说：“Ｂ同学不是网球社的吗？为什么在跑步？”Ｂ觉得丢脸丢到家了，一时气不过就跟户仓老师要求换社团。老师问他：“你是不喜欢跑步，还是不喜欢被别人看见跟小娘一起跑步？”当然Ｂ是因为后者，但是说不出口。老师对沉默不语的Ｂ严厉地说：“光在意别人的眼光是没法变强的。分组练习还有一星期，加油吧。”但是第二天Ｂ就让母亲打电话退出了网球社，去上在市中心以热心辅导出名的补习班了。第二学期开学后原本成绩平庸的Ｂ成绩大幅提升。期中考的平均分数比第一学期高了将近十五分。按照成绩分班的补习班一开始上的是倒数第二的Ｅ班，两个月后就升上了Ｂ班。刚入学的时候成绩跟Ｂ差不多的Ｆ同学从十一月起就跟Ｂ上同一间补习班。Ｆ同学一开始上的是Ｄ班。某个时期学业、运动，或是艺术之类的才能会突飞猛进，这算是青春期的特征。只要去做就会有成果，有了自信就会更加努力。对自己的能力过于自信的人也很多。但是就像有名的运动选手也有低潮期一样，才能发挥到一个地步一定会碰到瓶颈。其实从这时开始才是真正胜负的关键。会分出：认为到头来自己只有这种程度，就这样直线下降的人；就算没结果也不焦急，继续努力维持现状的人；以及，现在正是加把劲的时候，更加努力突破瓶颈往上爬的人。我担任三年级的导师时，考试前常有家长会说：“这孩子只要努力就做得到。”但“这孩子”多半正是在这个关卡直线下降的人的典型。并非“只要努力就做得到”，而是“根本无法努力做到”。

Ｂ也第一次面临了这样的转折点。

放寒假后Ｂ的成绩停滞不前，然后似乎有下降的趋势。成绩单稍微好看一点儿，新年假期就心浮气躁，这样马上就会落后哦！过年后第三学期刚开始，补习班的老师就当着全班同学的面，像电视广告上演的那样斥责激励他。只不过成绩稍微下降一点儿，用不着在大家面前发脾气吧。Ｂ觉得非常不高兴。但是还有更让人不爽的事。Ｂ仍旧留在Ｂ班，但Ｆ同学却升上Ａ班了。补习班下课之后满肚子闷气的Ｂ家也不回，就跑到游乐场打电玩。刚刚才拿过红包所以荷包满满。电玩打入迷的Ｂ回过神来发现自己已被高中生包围，荷包即将不保。Ｂ奋力抵抗，正要被狠揍的时候被巡逻的警察发现救了下来。当时已经过了晚上十一点，警察打电话到我家，我就打电话给户仓老师。Ｂ看见来接自己的不是导师，而且竟然是户仓老师，非常震惊。Ｂ问：“为什么森口老师没来？”户仓老师说：“没办法，因为她是女老师啊。”但Ｂ误以为是因为我的家庭状况。单亲妈妈一定觉得班上的学生没有自己的小孩重要。“你反正一定是被补习班的老师说了几句就生气了吧。你这样老是在意别人的眼光，稍微被骂就闹别扭，进了社会会有更大的苦头吃呢。”户仓老师开车送Ｂ回家的时候这样对他说。“这种言语暴力太伤人了。”Ｂ不明事理地说。但是我却认为户仓老师并不是只会大声骂人，我很佩服他对学生观察入微。　。。

神职者（12）

Ｂ在讲到这里的期间，他母亲在旁边不知道重复说了多少次“真可怜”。我心想真是溺爱小孩的母亲，但孩子能这样受宠还真令人羡慕。Ｂ虽然是受害者，但是Ｓ中学的校规规定禁止出入电玩游乐场。Ｂ