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所有人的目光一時都集中在了許雲汝身上，震驚極了。

許雲汝自己也傻了。

什、什麼，不是批評他，而是要給他攝片經費？！

「紀校長，這是為什麼？」王和笙忍不住了，「難道如此無益於社會健康的影片，我們也要支持製作嗎？」

「無益與否，難道不是取決於許雲汝。我在他的構思里，沒看到什麼荼毒風氣的東西。」紀霜雨反問道，「武俠影片風行華夏，甚至在南洋十分叫座，這是因為大多華夏人心裡都有個武俠夢，就算在座的各位，難道兒時不曾幻想過行走江湖嗎？」

王和笙卡住了，這個，這倒是……

「粗製濫造的影片，無論什麼風格我們都不會允許製作。但許雲汝擬用全新手法展示華夏對獨特的武俠文化，我覺得大有可觀之處，為何不答應？」

紀霜雨這一說完，學生們也都啞口無言了。但在無言之後，他們心裡就想，這都行，那我也得趕緊構思了！

許雲汝臉憋紅了，眼睛居然還有點濕潤。

紀霜雨對他鼓勵地笑了笑。

早期的武俠電影，現代人看可能覺得有些土，尤其是武打風格。

他看了許雲汝的構思，經過紀霜雨的技術洗禮，他對整個影片的風格節奏都有了不同的想法，更接近後來我們看到的武俠了，所以紀霜雨才毫不猶豫地批准。

紀霜雨本來是讓許雲汝自己在學校組織團隊的，結果許雲汝在大家嫉妒又渴望的眼神里轉了一圈，說：「校長，看來看去，我就覺得只有你能來擔任我的攝影師……」

紀霜雨一思考：「也行。」

反正等許雲汝開拍，他的剪輯應該也完成得差不多，換換心情也好。

「！！」其他學生看到許雲汝不但申請到了創作基金，還申請到了校長！！眼睛都羨慕紅了。靠，我也想要校長給我做攝影，打光剪輯也都可以啊！

這比創作基金還讓人振奮，連著戲曲、戲劇專業的學生都討論起來，這麼說，我們是不是有了好的創作，是不是也能申請校長來給我們工作？

一時不管基礎如何，所有學生都抓緊打磨自己的故事。單單是第一年，華戲就收穫頗豐，獲得創作基金後，產出了七部學生電影，原創或改編十三出新、舊劇。

最終，整部影片不算前期工作，從拍攝到剪輯完成，一共花費了近半年時間。

到此時，也可以送審了。

紀霜雨填寫了申請書，包括劇本，送去影戲檢查委員會。接下來就是等待了，獲得准演執照後，便可以全國上演。而且一個執照，就管三年，三年後還要再上映，得重新檢查。

主要是，檢查一次，除了交稅還要交檢查費嘛……

「紀校長，您說檢查會那邊，會不會讓修改片段？」參與劇組的學生很擔心，這不是他第一次參與影片製作，卻是頭回這麼擔心，只覺得一個鏡頭都不要刪去就好了。

這引發了大家的討論，內容和紀霜雨穿越前聽到的居然大同小異。

無外乎指責委員會有時尺度過嚴、不懂影戲、迷之禁令，搞得他們經常申訴，爭取不要刪減鏡頭。

更有些他們覺得很想看的影片，委員會居然禁映。從這裡，還延伸開了各自是否有看禁片的經歷。

檢查後發的執照，一般是三種批覆。准映、禁映、修剪。

紀霜雨想了一下：「不至於吧，我也沒拍什麼奇怪的內容。」

要說沾邊的，就是現在也對封建迷信內容也有控制，但是他那其實元素都是民俗相關，很科學的，應該不至於讓他刪減吧？說得他都有點怕了。

這檢查會看完片，也是要開會，然後討論出結果。加上現在製片公司越來越多，並有大量引進