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昨天聽過院長的話後，顧白覺得這個是有必要講一下，畢竟很多小孩跟著父母一起出買菜，多少都會學習到這樣的知識。

他別的沒有辦法說，但是講講挑菜還是可以的。

顧白講的很好，四個孩子都聽的很認真，按照顧白教的方法挑菜，發現那些在他們看來沒什麼區別的蔬菜居然都有了很清晰的差距。

只是顧白講的太好了，那怕他是壓低了聲音，旁邊路過的人聽到他的講解，都忍不住多聽一耳朵，然後就越聽越多，也越聽越耳熟。

這聲音怎麼很熟悉?

顧白注意到身邊路人的表情，很快反應過來了，輕咳了一聲，他今天講的也差不多了，而且該買的蔬菜水果肉類也買的差不多了，是時候可以走人了。

第150章

導演本來以為這次出門逛超市,最大的問題可能就是小孩子出事，雖說這帶出來的孩子大的也有八九歲了，但是小的也就五歲的樣子,還是有出事的可能。

結果一趟逛超市下來,孩子們倒是沒有什麼事，有事的反而是顧白。

明明三個人都是做了偽裝,而且顧白的知名度比起沈瑜年還要小很多,結果就差點被顧客給認出來了。

不過這個差點,導演很懷疑,顧客是不是認出了顧白，但是看出他不想被人打擾,就裝作沒有看出來，畢竟對方的眼神實在是太明白了。

好在對方最後什麼都沒有說,而是目送顧白離開，這讓導演鬆了口氣。

逛超市的途中,顧白髮現劉石的嗅覺確實是非常的不錯，幾個人一起挑菜,尤其是挑水果,果香味重一些的水果時，敏銳程度也只是比顧白差了一點而已。

而且要說是笨的話，經過這幾天的觀察,劉石並不是智商上的問題,他最大的問題就是面對他人的反應慢了一拍,但是如果幹自己的事的時候,劉石的反應和正常人一樣。

只是在先入為主知道他的智力有問題後,哪怕是看著他一個人幹活還很正常,也不會多想,畢竟劉石對人的反應確實是很慢的。

但是這個慢換個詞形容，也可以說是劉石對自己的事異常的專注，在不需要太分神合作的事上更有利。

只是正常的上學讀書，可以不和同學互動，但是總要聽老師講課，而老師又不可能為了劉石一個人放慢速度，給他反應的時間，開始慢一點，到了後面就慢了很多，想聽懂課程都不容易。

其實也不是沒有解決辦法，正常上課跟不上老師的步驟，有錢的話可以請單獨的家教，不行還可以買視頻課程，雖然實時反饋比起正常上課要差了點的，但是可以暫停慢放，對於劉石這樣反應慢的人來說卻是再好不過的。

只是在孤兒院裡，沒有這個條件。

&ldo;怎麼?&rdo;院長注意到顧白看向劉石的目光似乎有些不一樣，低聲問道。

&ldo;院長，您有想過劉石長大之後去做什麼嗎?&rdo;顧白說道。

說到劉石，院長沉默了一下，就劉石這個狀態，出去干體力活的話她都擔心劉石因為反應不過來出事，至於干服務業，一個反應遲鈍的人表現其實很明顯，也容易被投訴。

所以院長以前想著，要是孤兒院裡的條件好點了，可能就讓劉石在孤兒院裡當個保安什麼的，畢竟他也是長在孤兒院裡的，對孤兒院裡的大小事都熟悉，而且力氣也不差，當個保安應該沒有問題。

不過顧白這麼說的話，是不是有別的想法?

院長倒是沒有顧白是要收養劉石之類的想法，一來顧白的條件也不允許，他才二十歲出頭，哪裡可以收養小孩，再說，她看的出來，顧白雖然對小孩子挺照顧的，但是並沒有對小孩子特別的喜歡，喜歡到想養的程度。

院長將自己