第13章 学院风云 (第2/4页)

“我同意，我们应该分别与学生们进行谈话，了解他们的想法和诉求。”

于是，三人决定展开行动。林凡找到了支持传统方法的学生们，与他们进行了深入的交流。

“导师，我们并不是故意要挑起冲突的。”一名学生说道，“但是那些创新派的方法，完全违背了我们从小学习的魔法传统，我们不能接受。”

林凡耐心地倾听着学生们的想法，逐渐了解到，这些学生大多来自一些古老的魔法家族，他们从小就接受着严格的传统魔法教育，对于新的思想和方法有着本能的抵触。

与此同时，艾丽与支持创新方法的学生们进行了谈话。

“导师，我们知道我们的行为有些冲动，但是我们只是想探索新的魔法道路，让魔法变得更强大。”一名学生说道。

艾丽了解到，这些学生大多来自一些新兴的城市和地区，他们接触到了更多的现代科技和思想，希望能够将这些元素融入到魔法中，推动魔法的发展。

汤姆则在与其他学生的交流中，发现了一些隐藏的问题。原来，除了理念上的差异，不同地区之间的历史遗留问题和资源竞争，也是导致学生之间产生矛盾的重要原因。

一些来自富裕地区的学生，看不起来自贫困地区的学生；一些拥有强大魔法家族背景的学生，对普通出身的学生存在着偏见。这些问题相互交织，使得学生之间的矛盾日益加深。

了解了学生们的想法和问题后，林凡、艾丽和汤姆决定组织一场全院范围内的研讨会，让学生们有机会坦诚地交流，分享彼此的故事和梦想，增进彼此的理解和信任。

他们开始精心筹备这场研讨会。林凡负责制定会议的议程和规则，确保会议能够有序进行；艾丽负责准备会议的场地和设备，营造出一个舒适和开放的交流环境；汤姆则负责邀请学生代表和嘉宾，确保会议能够具有广泛的代表性和影响力。

在筹备过程中，他们遇到了一些困难和挑战。一些学生对这场研讨会持怀疑态度，认为这只是一场形式主义的活动，无法解决实际问题；一些教师也对研讨会的效果表示担忧，认为学生之间的矛盾已经根深蒂固，难以化解。

但是，林凡、艾丽和汤姆并没有放弃。他们坚信，只要大家能够真诚地交流和沟通，就一定能够找到解决问题的方法。他们不断地鼓励学生们积极参与，向他们解释研讨会的意义和目的；他们也与教师们进行沟通和协调，争取他们的支持和配合。

经过一段时间的努力，研讨会的筹备工作终于完成。会议定在一个阳光明媚的周末，在学院的大礼堂举行。

周末的早晨，阳光透过窗户洒在大礼堂的地面上。学生们陆续走进大礼堂，他们的脸上带着期待和疑虑的神情。

林凡首先走上讲台，他的目光扫过台下的学生们，缓缓开口说道：“同学们，今天我们相聚在这里，是为了共同探讨我们学院的未来，解决我们之间存在的矛盾和问题。我希望大家能够敞开心扉，坦诚地交流，让我们一起为了学院的和谐与发展努力。”

艾丽接着说道：“我们每个人都有自己的想法和梦想，都有自己的优点和不足。今天，让我们互相倾听，互相学习，共同成长。”

汤姆最后说道：“我相信，只要我们团结一心，就没有什么问题是解决不了的。让我们开始吧！”

在导师们的鼓励下，学生们开始纷纷发言。有的学生分享了自己的成长经历，讲述了自己对魔法的热爱和追求；有的学生讲述了自己在学习和生活中遇到的困难和挫折，希望得到大家的帮助和支持；有的学生则对学院的教学和管理提出了自己的建议和意见。

在交流过程中，学生们逐渐发现，虽然大家来自不同的地区，有着不同的背景和理念，但是都有