第30部分 (第3/4页)

性格、品行、意志、耐力、自控力等等，这些都与心商心能有着密切的联系，大多是心能心商的外在表现形式。

我国的传统教育很少涉及孩子的心灵，对孩子心灵的教育及教育方法非常笼统。家庭教育如此，家庭外的教育就更不用说了。传统的家庭教育，大多数父母只是将自己的想法看法做法告诉孩子，让孩子按照自己的意愿执行，孩子依葫芦画瓢照着父母的意思执行，很难有自己的想法和创新。无论是在事前、事中还是事后，孩子都很难表达自己的想法看法和意见。父母没有征求孩子意见的意识，也没有跟孩子讨论让孩子参与决策和执行的意识。父母运用自己的权威，让孩子彻底变成一个被动的执行者角色。孩子任何不同的意见和执行过程的任何改动，都将被视为对父母权威的挑战，都可能受到惩罚。久而久之，孩子为了不受惩罚，宁愿按照父母意愿“要我怎样我就怎样”，对什么事情都以被动心态应付、不会投入不会用心，没有主动参与没有深度体验的意愿，孩子的被动习惯和不爱动脑筋的习惯就慢慢成形了。这时，孩子的心灵已经荒芜太久，就像一眼无人光顾的泉水，无人修葺无人饮用无人喝彩，孩子的心灵开发被无限耽搁了。

很多父母都想走进孩子的内心，与孩子进行心灵的互动和交流，但常常不得其法。那么父母怎样才能走进孩子的内心呢？第一步需要贴心，父母要摆正心态摆正自己在家庭的地位，高高在上让孩子紧张，不敢与父母交换心里的真实想法和看法，父母需要蹲下来以更加平等的心态看待孩子，把孩子看成一个好朋友，好朋友才能更亲近更贴心；第二步需要关心，父母需要用心关注孩子，了解孩子日常所思所想、所需所要，孩子当前的身体、心理和学习等状态，孩子需要什么、思想情绪有什么动态、优点缺点等，关心孩子才能提供他们所需要的帮助，才能真正帮到孩子；第三步需要交心，父母不能总像个判官一样，孩子说自己听然后宣判孩子的对错，父母需要把自己的真实想法看法与孩子交流，让孩子适当评议和发表看法，当孩子了解父母、了解父母心里所思所想时，孩子就会更加积极主动的跟父母交流，最后形成良好的互动达到彼此交心的效果。

父母与孩子从单向沟通低效交流、到双向互动有效交流、到彼此交心高效默契交流，需要一个较长的过程，但是只要父母愿意，都会有较好的效果和结果。与孩子交心，父母才能走进孩子的内心，孩子才能接受和传导父母传递过来的心灵能量，孩子的心灵能量才能快速增长增强，孩子的心能才能走向快速发育和发展的通道。如果父母自己心能强大，孩子就会非常迅速地继承父母强大的心能。留给并传递给孩子强大的心能，比留给孩子巨额财富更有价值，巨额财富往往会消蚀孩子的心能发育和发展。

心能不仅仅是个人的事情，也是身边人群和社会大众的事情。美好的心灵总是受人尊崇敬仰，肮脏的心灵总是让人厌恶唾弃；强悍的意志和心力，总能跑快行远，能够为自己也能够为更多人带来福音；而脆弱的意志和心力，总是习惯于未战先输的懦弱和半途而废的放弃，难以承载自己也难以承载更多人的希望。

父母与孩子心能的良性传递和融合，会让孩子的心能呈几何数量级的增强，可以让孩子在日后的生活中积蓄更多的足以应付一切的强大心能和力量。愿普天下的父母都能为孩子培养和安装一颗强大的心脏，为孩子的生命之旅存储更多的心能和力量，帮助孩子起点更高、跑得更快、行得更远，登上生命的顶峰。

第44节　“九步真爱法”让世界充满爱（1）

爱孩子和让孩子学会爱，并不是一件很难的事情。只要本着尊重、接纳、欣赏和鼓励的心态与孩子交流交往，在孩子需要时给予帮助、建立彼此的信任，让彼此默契、轻松、愉悦，当彼此依恋和懂得相互珍