第32部分 (第1/4页)

这篇作文名叫《我的家庭》，孩子在作文中写道：“……爸爸是个不负责任的人，他根本就不算一个好男人，不算一个好爸爸。除了跟我妈吵架，他什么都不会……我长大了，可不能像他那样，天天喝酒打牌，跟女人吵架……他从没带我去逛公园，也没带我去江边玩。明明爸爸带他都去过两回动物园了……总之，我爸是个没出息的男人，他不喜欢我，我也不喜欢他。”“爸爸吵架时特别凶，好像要打妈妈，要把妈妈吃掉一样，他这个人脑子有毛病……我长大了，要帮妈妈，我要把妈妈带到别的地方去，不跟他过……”

第45节　家庭生态环境辩证法（3）

当儿子的班主任把尤先生请到学校，给他看儿子的作文。尤先生大吃一惊，大汗淋漓，几乎虚脱。“我当时恨不得找个地缝钻进去，自己在儿子的眼里竟然是这副模样德性。老师只是看着我，什么也没有说，但是我却恨不得从楼上跳下去。那个时候，死的心情都有，太难受了。谁说孩子不懂事，孩子什么事都知道。孩子和老师给我上了一课。”从那以后，尤先生态度大变，对家庭对妻子孩子的态度转了个大弯。很快与原来车队的同事，合伙买车跑出租。每天下班后，就在家陪老婆孩子，从不做家务的他也开始帮忙做饭烧菜。他开始花时间陪孩子，陪孩子做作业、讲故事、做游戏，周末带上孩子去公园和游乐场。

父亲的转变，整个家庭很快就发生了明显的变化。妻子也比以前讲理了，夫妻两个不再吵架了，懂得万事好好商量，夫妻关系更加亲密。父母关系的好转，孩子自然就会感觉到，孩子笑容多了、面色红润了，同时孩子自信心在增强，更加合群了，学习成绩也稳步上升，不到一年，孩子又领回三好学生奖状。

对孩子最好的教育是正确科学的的爱，让爱陪着孩子慢慢成长，让孩子在爱的氛围中健康成长。而父母表现对子女之爱的最佳元素是时间。我们爱一件东西，就会肯定它的价值，并乐于在它身上花时间。我们爱一个人，就会不断向他们表明表达自己的爱意，并且建立亲密关系，和所爱的人经常在一起，是我们的最大心安和人生最大的快乐源泉。如果我们爱孩子，就会花很多时间来关注欣赏和陪伴照顾他们。富有爱心的家长，会花大量时间来观察孩子的成长，关注孩子的需要，关心孩子成长的一切进步和变化，愿意与孩子聊天、倾听孩子的声音和感受，与孩子亲密交流，与孩子一起快乐一起欢笑，分担分享孩子的一切。

家人只需简单的聚在一起，就会产生亲近感，亲密的感情就会滋生。父母在孩子身上投入时间的多寡和交流的品质，足以让孩子明白自己在父母心目中的位置，孩子的教育就在家人相互交流交往、在日常生活的举手投足之间。家人相聚时间和品质，是家庭生活质素的重要指标。家庭成员的关系状况，关乎家庭生态状况，也是孩子成长教育的最最重要的因素。

对于家庭来说，好的家庭关系、好的亲子关系和好的家庭成员相处，远胜于任何教育；同样好的师生关系、好的同学关系、健康的班级竞争关系和老师竞争关系，远胜于学校的教育课程教育本身。同样的道理也适用于社会教育。一个优质的父亲，几乎每天都需要给孩子传递传达自己对他们的关注、重视和肯定，来表达自己对孩子的喜爱、关心和责任，给孩子以爱的肯定、确认和信任。

教育不仅仅是知识的传递，更是环境的熏陶。环境的熏陶才是全方位的教育，让孩子在日常环境的熏陶中学会思考、纯净思想、学习言行举止和知识技能，而环境的熏陶，最初的和最好都是来自家庭。家庭环境和家庭生态，才是家庭教养和教育质量的最佳保障。要想让孩子接受最好的教育，不要把全部的希望寄托在学校和老师身上，最好的教育就在家庭。信老师不如信自己，寄望老师帮你教出一个天才，不如自己