第337部分 (第3/5页)

了……”

“啊，这是多么美妙的诗歌呀。不行，一会一定要找个机会求黄教授再写几首现代诗。”

……

大概二十几分钟之后，整个公开课教室的位置便已经坐满。

看看时间，差不多到上课的时间了，黄一凡整理了一下教案，准备上课。

“上课。”

“起立。”

“同学们好。”

“老师好。”

“坐下。”

上课起立老师好这一套课堂礼仪其实在大学的时候也在用，特别是最近几年，越来越多的高校加入了这一个课堂礼仪的阵营，黄一凡感觉很好，很有读书的气氛。大学就应该这样嘛，虽然开放自由，但传统的礼仪还是不要丢得好。

今天是公开课，也考虑到今天的课程将会制作成视频，黄一凡特别穿了一套黑色西装，还整理了一下发型。当黄一凡穿着这一身行头出现之时，在坐众学子都是一片惊叫。

不得不说，黄一凡这一身打扮实在是帅到没边了。不，不仅是帅，还无比的有气质。特别是在水木大学这一个象牙塔里，一位年轻而又无比帅气的教授，此时站于三尺讲台之上，你能想象这气质是什么感觉？别说是对于这一些刚刚上大学的新生了，哪怕就是前来听课的几位女讲师，这时也都在心里暗叹一气。这气质，连他们都有些心动。

“今天的课程是现代诗歌的鉴赏。”

没什么废话，黄一凡进入今天的主题。

虽说黄一凡并不是特别喜欢现代诗，但这只是相对而言。有一些不错的现代诗，同样有着无比的艺术价值。而特别是有一些经典的现代诗，哪怕与唐诗宋词相比也并不差。当然，这不是黄一凡要上现代诗课程的理由。之所以选择现代诗鉴赏这一堂课，完全是现代诗代表的是现代诗歌的方向。或者说，现代诗就是我们当代人的诗歌。

做为现代人，做为当代人，我们没有理由抛弃这种诗体，哪怕这种诗体并不见得很成熟，哪怕这种诗体并不见得出现了多少经典的诗作。

点了点头，黄一凡开始上课。

【曾子云：“颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。”这句话是什么意思呢，他说的是，要理解诗人的作品，必需先了解诗人这个人，而要了解诗人这个人，必要先了解诗人所处在的年代。古诗体韵律很美，我们都知道。但是，有的时候古诗体具体表达的是什么意思，我们未必真的知道。这一切的原因是我们并不是完全的明白当时诗人所处的年代，而哪怕有史书记载，但也难于真实进行还原，我们也很难理解当时年代发生的的事情。现代诗有一点最好，那就是他所在的年代是现代，或者是当代。对于现代与当代，这便是我们所处的年代。所以，在我们鉴赏这一些诗歌的时候，我们便更能够体会诗人所要表达的意思……】（未完待续。）

第六百六二章：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你

黄一凡在前世并不是一个天才。

黄一凡也自问自己的文学天赋并不高。

好在，命运奇妙的让他来到了这一个和前世并不太一样的世界。

在这些年，黄一凡除了不断将前世一系列作品搬运到这个世界之时，更多的还是对于自己一系列知识的丰富。如果不然，那么，黄一凡哪怕在别人眼里再有才华，也不可能站于水木大学这一个三尺讲台之上。

对于现代诗，黄一凡虽然并不是特别的喜欢，但他同样用心做了一翻研究。

“这堂课是现代诗鉴赏，那么，问题来了，我们应该如何去鉴赏一首诗歌？”

黄一凡说道：“很早就有一位先生提过，诗有三境，意为物境，情境，意境。还有一位学者也曾经说过，诗有三意，意为