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所有的考虑以学校的发展为基础，二是要有组织原则，三是要反映学校党员干部的心声。”

几个人点了点头，大家并不知道杨一民的真正意思，而且如此严肃的会议，没有人会对党支部轻易发出异议的。

杨一民道：“现在学校面临几个大的问题需要大家的共识：我们一项一项地说，首先我想说的是踩踏事件的问题。”

杨一民再次重复了上级对学校的要求，对于责任事故的严厉追究，他说道：“现在的问题是，如何对学校几个处室的责任认定，而且要求，对学校的相关责任人必须从严处理，我想听听大家的意见。”

面对杨一民的几次重复，向红梅是最清楚的，此时她的情况是最难的了，因为自己相当失意，李兴辉最近纯粹不理自己，明显已失势，此时在学校自己已没有了以前的威风，自己不得不猜测杨一民的想法，唯一希望的是杨一民能照顾两人以前的关系。

所以此时她只得说道：“是啊，杨校长说得很清楚，各处室的负责人，必须承担责任，既然如此，该撤职的得撤，该受处分的应该处分，我们得好好汲取这次教训。”

其他几个支委成员没想到有如此大的动作，心中有点诧异，平常说几句好坏的话倒觉得没啥问题，但此时真正说重大的问题时，几个人显然没了主意。

大家相互看了看，一个年龄大的支委成员说道：“杨书记，城郊中学必须改变，我觉得此次事件无论谁怎样要求都是对的，我们几个一定拥护你的决定。”

其他几个人纷纷表示，一定支持杨一民的决定，杨一民想了想，这些人这些事肯定会迅速传递出去的，但最后的决定陈校长却因为不是支委成员，所以可能和之前的不一样，正好可以形成一种矛盾，这种矛盾，或许是自己可以利用的一种方式。

于是说道：“这件事面临两个问题，一是对中层的处理，一是对中层的安排，我在最近与局领导反复商量，决定从地方学校调两名同志来充实学校干部队伍，这两名同志是直接调动，也属于干部调动，目前主要考虑就是提高教学质量，分别安排在教导处的正副职务；

中层的处理，必须严格，我考虑了很久，中层干部，是学校工作的发动者，我们不能忽略他们所做的贡献，我认为他们在自己的岗位上是很负责的，但此事却不得不进行调整，所以事件的最集中的问题是政教处，我认为主任应该进行调整，初步考虑是让办公室何主任轮岗，教导处杜主任任副职，两人分别负责初中和小学，在政教和教导，我认为初中和小学分别考虑不同的人选；

而其他的人，我想听听大家的意见。”

几个人不会明白杨一民的意思，听起来是很正常的，道理也说得通，除了对新调来的两个人有些诧异外，并没有多大变化，倒是对原来几个中层的安排了质疑，向红梅昨天已知道了杨一民的想法，此时不由有点配合的意思。

她说道：“杨校长，你对政教处和教导处的安排我完全同意，总务上应该充实力量，办公室也可以考虑冯敏这些同志，从总体上将学校的中层干部配置得更合理。”

杨一民静静地等了很久，其他人并没有更大的意见，于是说道：“关于这件事，我们现在这样决定，政教教导处人员就按刚才商量的，其他中层的安排，我考虑开学再说，这事也不急，大家再想想，如果同意，我们举手表决。”

第二件事和第三件事，就是学校的改建企业的确定和学校后勤工作改进的措施，支委的人更是没有多说，均以表决方式通过。

学校的很多事，虽然说可以是校长一人说了算，但必须走的形式却必须得走，这样无论是从舆论还是原则上都是合规的，杨一民初到一所学校，不仅得考虑大家的感受，更得注意不能形成一个一言堂的印象。