第6 0章 呦呦与同学打架 (第2/4页)

宝贝，你想想，如果每次遇到不好听的话就动手，那以后大家都会害怕你，不愿意和你做朋友了，对不对？”

呦呦咬着嘴唇，思考了一会儿，然后点了点头。（低声说）“爸爸，我知道错了。”

顾晚吟微笑着鼓励呦呦，（蹲下来与呦呦平视）“呦呦能认识到错误就是好孩子。那下次再遇到这样的情况，我们要怎么做呀？”

呦呦抬起头，眼神坚定地说：“我会先跟他讲道理，如果不行就告诉老师。”

慕瑾渊和顾晚吟相视一笑，（慕瑾渊赞许地说）“呦呦真乖，相信你以后一定能处理好这样的事情。”

这时，客厅里的氛围变得轻松起来，呦呦也露出了笑容，一家人紧紧相拥，温暖的爱意弥漫在整个房间。

第二天，慕瑾渊和顾晚吟带着呦呦去学校，向被打的同学和他的家长道歉。慕瑾渊诚恳地说：“真是对不起，是我们没教育好孩子，希望您能原谅。”对方家长看到他们诚恳的态度，也表示不再追究。

然后，慕瑾渊又找到老师，和老师一起商量如何帮助呦呦和同学们更好地相处，避免类似的事情再次发生。老师提出可以组织一些团队活动，增强同学们之间的友谊和合作精神。

从那以后，呦呦学会了用正确的方式处理和同学之间的矛盾，在学校里也交到了更多的好朋友。

江都大学，这座拥有着悠久历史和浓厚学术氛围的学府，绿树成荫，花香四溢。古老的建筑与现代化的教学楼相互辉映，透露着岁月的沉淀与时代的进步。

在这所大学里，顾晚吟的教书生涯可谓是游刃有余。她授课的教室宽敞明亮，阳光透过窗户洒在整齐排列的课桌上，映出一道道金色的光斑。

每到顾晚吟上课的时候，教室里总是座无虚席。她面带微笑，迈着自信的步伐走上讲台，手中拿着精心准备的教案。（她声音清脆而富有感染力）“同学们，今天我们将开启一段新的知识之旅。”

《精彩课堂》

顾晚吟的讲解深入浅出，生动有趣，能够将复杂的知识用简单易懂的方式传授给学生。

此时，她正站在黑板前奋笔疾书，粉笔与黑板的摩擦声仿佛是知识的乐章。（她边写边说）“同学们，看这里，这是这个问题的关键所在。”她转过身来，脸上洋溢着热情的笑容，目光扫过每一位同学。

“那么，谁能来回答一下这个问题？”顾晚吟提出了一个具有挑战性的问题，然后用期待的眼神看着大家。

一位坐在前排的同学举起了手，（自信地回答）“老师，我觉得应该是这样……”

顾晚吟微微点头，（鼓励道）“回答得不错，但还可以再深入思考一下。还有没有其他同学有不同的看法？”

又有几位同学纷纷举手，发表自己的见解。

“老师，我认为……”

“老师，我觉得应该从另一个角度来看……”

课堂气氛热烈而活跃，同学们各抒己见，思想的火花在教室里碰撞。

顾晚吟认真倾听着每一位同学的发言，不时地在黑板上记录下关键的要点。（她笑着说道）“大家的想法都很有价值，我们一起来总结一下。”

她耐心地梳理着同学们的观点，将知识点进一步深化和拓展。

“同学们，通过大家的共同探讨，我们对这个问题有了更全面的理解。接下来，我们再看一个相关的案例。”顾晚吟打开多媒体课件，展示出一个生动的案例。

同学们目不转睛地盯着屏幕，被深深吸引住，不时发出惊叹声。

“现在，大家分组讨论一下这个案例，然后每组派一个代表来总结发言。”顾晚吟话音刚落，同学们迅速分成小组，热烈地讨论起来。

整个教