第151章 教育的意义 (第2/2页)
观点。他决定进一步关注扶风的动向和行为，看看他到底是一个怎样的人，会不会对魏国的发展做出更大的贡献，按着目前的情况来说，对于他有帮助的，最起码开始瓦解魏阳城的大家族之间的团结。 春溪村和周边的群众们对扶风的评价与朝廷大员和皇帝们的猜测截然不同。扶风在春溪村建设作坊，不仅给当地带来了就业机会，还推动了村里的经济发展。同时，扶风还积极投身于教育事业，为孩子们提供了良好的教育环境。 对于春溪村和周边的群众来说，扶风是一个大大的好人。他不仅关心他们的生计，还关注他们的下一代，希望为他们创造更好的未来。无论扶风是梁国人还是魏国人，这并不影响他们对扶风的感激和认可。这章没有结束，请点击下一页继续阅读！