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弹边感受着这段旋律。有了赵雪松之前的示范，他在演奏的时候更能体会到这首小曲中的味道了。

赵雪松在旁边看着，他整个人都靠在椅子上，双手抱胸，看着楚扬的演奏，神情无比专注。楚扬在单手视奏的过程中，赵雪松从来没有一次出言打断过，他的眼里从始至终只有一种神情，那就是欣赏！

看着楚扬弹完一整首曲子，赵雪松轻轻叹了口气。

楚扬的天份实在是太高了，高到逆天！有这样的学生，对于老师来说，是件幸运的事，也是件不幸的事。幸运的是他的教学过程会很轻松，轻松到什么东西他只要讲一遍，对方马上就可以完美地做到，甚至做得比自己想的还要好；同时这样的学生对于老师来说也是件不幸的事，因为这样的学生，会让老师十分没有成就感。

&么了，赵老师？我弹得有什么毛病吗？”看着赵雪松突然叹气，楚扬转身问道。

&有没有，你弹得很好。现在加左手吧。”赵雪松示意道。

&楚扬应了一声之后，不再管右手的旋律。刚刚的三遍练习，他已经将右手旋律弹得很熟了。

但当他弹到左手的时候，却皱起了眉头。比起右手来，左手的视奏居然是出奇的不顺利。

弹了几个小节之后，楚扬停了下来，转身看着赵雪松说道：“赵老师，左手的部分怎么这么别扭？”（未完待续。。）

第一百五十七章　复调

&手的部分怎么这么别扭？”听着楚扬的话，赵雪松顿时乐了。

看到楚扬居然也有不懂的地方，他这个做老师的，总算是找到点感觉了。

&哈，刚才看你弹得那么好，还觉得没什么要讲的了呢，总算是我这个老师还有点用。”赵雪松乐呵呵地说道。

被赵雪松这么一说，楚扬反倒有些不好意思了，笑着说道：“赵老师，你可别这么说，我刚刚弹的这点东西，可全都是按着你讲的弹的。”

&我也就是开个玩笑。你刚刚说的左手别扭的问题啊，其实是因为你之前从来没有接触到复调的缘故。”赵雪松笑呵呵地说道。

&调？”听到这个新鲜词，楚扬顿时又是一阵迷糊。这个“复调”，之前在那本音乐理论基础上可是从来没有听说过。

&复调，这是一种音乐的表现手法，通俗点说就是在一首曲子里，同时出现两条旋律，一条主旋律，一条副旋律，两条旋律各自独立又互相呼应，从而形成一种特别的艺术效果。不同于普通的有规律的伴奏，复调的两条旋律，单独听起来都有旋律性，当然，两条旋律还是以主旋律为主，副旋律独立听起来，还是会有些不自然的。你刚刚左手弹的部分，就是副旋律，所以你会感觉有点别扭。但等你将两条旋律合在一起的时候，就会发现两条旋律是互相呼应的，会产生一种奇妙的‘化学反应’。获得一种十分美妙的和声效果，这就是复调的魅力。”

赵雪松扬扬洒洒说了一大通，仿佛生怕说得不够仔细，楚扬听不懂似的。

&这样吗？”楚扬听了赵雪松的话，脑子里面有了一个模模糊糊的概念，复调这个概念对于他来说，又是一个全新的东西。他感到今天这堂钢琴课上得还真是挺超值。

转身又坐回到钢琴前，楚扬将左手有些别扭的旋律，耐着性子弹了几遍，感觉已经比较熟了之后。他开始试着将两条旋律往一起合。

右手轻轻落到琴键上。几个手指起落间，《牧童短笛》的旋律淡淡地响�