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一定的文化知识，至少认识字，这一点，在这个国家里就已经很不容易了。于是没用上几天，培训就开始了。

第一次课，林远特地找到刘金秋，说：“刘老，麻烦您也去听一听，看看这个时代的工艺与我们的那个时代有哪些不同。”

刘金秋笑道：“别叫我刘老，叫我刘老师就行了，我在大学教了一辈子的书，听见别人叫我老师，别提有多舒坦了！既然舰长这么说了，那我一定去。”

林远说：“刘老师，到时候那个洋鬼子要是有什么讲的不对的地方，您可千万担待着点。”

刘金秋笑道：“我才不会和那个洋鬼子一般见识呢。”

热力学几乎是一切冶金科学的基础，所以威尔的第一次课先从一些热力学的基本概念讲起，他说道：“热，究竟是什么？我们在生活中经常可以看到这样的例子，比如，一盆热水，会慢慢地变凉，这是为什么呢？因为热是一种没有重量，可以在物体中自由流动的物质，这种物质的密度就是温度，温度高的地方热质密度就大，热水为什么会变凉呢？就是因为热质会从密度高的地方流向密度低的地方。

林远听到他的叙述，知道这就是热力学历史上曾经占有统治地位的“热质说”，这种学说认为热是一种物质，后来被“热动说”所推翻了，“热动说”认为热是物体运动的一种表现形式，提出在１９世纪初期，可是全面推翻热质说还要再过上一百年。

林远这时只见刘金秋狠狠一拍桌子，大声说：“你胡说！”

威尔顿时一愣，他看到这个毫不起眼的老人坐在教室里的时候，他还以为他是个勤杂工，绅士风度没有让他把老人给撵出去，现在这个老人居然对他拍桌子大叫，他顿时感到一阵诧异！

林远哪里知道：这个刘老，平时为人随和，可是一到了学术上，那股认真劲儿较苏争鸣尤甚！

刘金秋站起身来，像教训一个没能从一数到十的小孩子那样说：“热怎么能是一种物质呢？我问你：热要是一种物质，那摩擦为什么会生热？”

威尔见到这个老人咄咄逼人地问自己，不禁有些慌了，他说道：“摩擦过程中产生了碎屑，热质是随着碎屑出来的。”

刘金秋又问道：“那我问你，如果我用一个传动机构，让两块浸泡在冰水里的冰块摩擦，那它会不会生热？”

威尔想了想说：“应该会吧。”

刘金秋说：“怎么可能生热呢？浸泡在冰水里，温度都是零度，热质的密度是均匀的，所以怎么摩擦都不会生热。”

威尔这下子是真的慌了，他明白问题的所在，这是一个不折不扣的悖论！如果他回答冰块不会发热也是不对的，因为摩擦会把热质带出来。

这时刘金秋走上讲台，说道：“同学们，千万不要被热质说所误导，大家一定要记住，这个世界上从来没有热质这种东西，热，归根结底，是运动的一种表现形式！”

刘金秋此时站在讲台上，仿佛又回到了他熟悉的大学，他伸手想去拿粉笔，这才发现，这个时代还没有粉笔，于是他悻悻地缩回了手，扶着桌子讲道：“同学们，我们理解了热的本质之后，再来学习钢铁的冶炼，炼铁炼钢都离不开热，那么炼铁的热量从哪里来呢？从焦炭的燃烧中产生！这种热量用来熔化铁矿石，铁矿石的种类有很多啊，四氧化三铁，也就是磁铁，三氧化二铁等等，这个熔化过程在哪里进行呢？在高炉当中，高炉中产生了铁水之后，我们把铁水进行一些脱硫，脱磷的处理之后，把铁水送到炼钢炉中，这样就产出了钢……”

他深入简出地把炼钢的大致过程讲了一遍，听得所有人都出了神，这时他又说：“基本的理论就是这样，到了实际生产中，还会遇到很多技术问题，大家把我手头的这份资料传抄一下。”