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乙班的教室，进门的左手，是学习园地，比黑板宽些、大些；右手边，跨过全部的单人课桌椅和讲课桌，才是和甲班一样的黑板墙。此外，面积和结构，是一样的。甲乙班的教室门相对，中间是一条平直的木地板走廊。走廊一通到底，连通两端和中间的那三个上下楼的，斜形折回式水泥楼梯。走廊的两边，是一个一个的、明亮的教室。

王玉和女同学有什么事情要说，就喜欢在教室门口的走廊上讲，要么，就在自己的教室里。

这所子弟学校很重视学生的学习，作息时间规定，初中以上的年级，除星期天，每日除了正常的七节课外，早上要上半小时的早读，晚上六点半到八点半，要上两个小时的晚自习。晚自习，一般没有老师来。同学们自由看书和活动。只要不打打闹闹，不影响到大家的学习，班干部不会管。一般来说，晚自习课，除了温习功课和做作业，便是同学们交往的习惯时间。也有的在下晚自习之后，再交谈。

这天下了晚自习，刚出教室，走向楼梯口，正要下楼去的王玉，被紧追出来的一个女同学叫住：“王玉，等一下。”

王玉的手，按在楼梯扶手的拐角上，一脚在上一级楼阶，一脚在下一级楼阶，止步，转身向上，等待着。脸上写着，正在思考问题，被突然打断了的疑问。

“给你这个。回去再看。”一转身，她就跑着进了教室。

走廊里没开灯。教室里的灯光很亮。从门口溜出来的光线，把走廊弄得跟打着纸糊灯笼照着一样，门口那块空间和地板面很亮，靠楼梯口就暗很多，往楼梯口拐下楼去，更进昏昏的发暗。

凭着熟悉的程度和视觉的敏锐，王玉知道，一晃即去的人，是郦丽丽；凭着感觉，王玉又知道，她塞在他手里的，是纸条子。

王玉一步一步地下着楼梯，心里平平静静地想：“这是怎么了？前两天，有意和她讲话，她一句都不理，今天并没有理她，她却追出来叫我。”

今天下晚自习课，王玉是第一个踏着下课铃出教室的。平常下晚自习，走也好，留也好，好像心里没有去想过。今天，一下晚自习课，他就想到出去，不是有意生郦丽丽的气，而是要等一个有事找他的同学。

王玉已经把郦丽丽两三天里没有和他说一句话的事情，忘了一天了。这件事情，王玉只觉得怪，并没有往心里去细想。平时他俩谁和谁说话，都挺随便。前天，有件事情，郦丽丽正和几个同学说得起劲，王玉来了，插了几句嘴，别的同学不在意，郦丽丽却是明显的看得出，故意不搭王玉的腔。第二天的事情也是一样。出现这样的事情，王玉觉得突然，奇怪：“平时郦丽丽挺爱和我说话的？经常还主动和我说哩！”

“女同学麻烦多，一天到晚，叽叽喳喳的，说个没完没了且不说，和人说事情，也大多是怪怪的，弄得神神密密，叫人弄不明白，又想知道。唉！反正就是女同学事情多、古怪，令人难琢磨。”与女同学交往多一点，王玉就有了这种看法。

王玉在校楼外边的篮球场上等着。他和同学约好了在这里等的。这是他们两个人的老习惯：一般有了事情，互相给个信，然后先到的那个人，就在篮球场等着。他们两个都爱打篮球。

篮球场上，空空的，视野宽广，空气清凉，四下很静。有人来，很远可以发现，有什么声音，也能够迅速地传送过来。

学校的大楼里，教室的灯，全黑了。下晚自习课的学生，都走了。只有四五楼的灯，有一部分亮着。那灯光从窗户口中逃出来，没跑上多远，就被浓黑的夜色逮着，吃掉了。

王玉想起，今晚，上晚自习之前，在教室门口碰见，从中间楼梯道过走廊进教室的同班同学南晓林的时候，他一手拉着王玉的肩膀，把嘴巴贴着王玉的耳朵边，说：“下了晚自习，老地