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我从高三一路走来，才彻底明白了朋友的重要。友情是会伴随人一辈子的，但只有那种曾经一起为人生而努力的友情，才会在时间的磨砺下愈见厚重、在岁月的沉淀下愈见澄澈。人与人很容易成为朋友，但郭敬明有这么一句话，每个人身边的位置只有那么多，有新人进来，就肯定有旧人离开。所以有的友谊可能是转瞬即逝的，因此应该看清，什么样的友情是需要你用一生去灌溉的，而要保存一份你渴望珍惜的情谊，就要始终在人生的跑道上一起奔跑。

当然，我们身边的朋友不可能全都比自己优秀。接触不一样的人能学到不一样的东西，但“择其善者而从之”才是聪明人的做法，同时你也要用自己积极的东西去感染别人。如果几个人在一起，每天讨论的话题都是如何吃喝玩乐，开始可能会让你十分欢喜，但很多年后呢？人最终都要开始为自己而奋斗，到那时再回忆，这些友情教会了你什么？原谅我现实一次，但真的不妨想想，你希望自己将来的人生达到哪种水平？你和你的朋友是否有着相同的期望？如果有，你们现在开始努力了吗？

友情，就是这样得到升华的。一起走过，才会每一天都刻骨铭心。

最难应付的对手是自己（1）

数学——

我终于说到这个让大部分文科生都倍感头疼的话题了。我和数学的故事也挺复杂的，我从小学三年级开始学习奥数，不过我的兴趣的确不在数学上，因此到了小学六年级，我强烈要求退出校集训队。当时我给妈妈写了挺长的一封信，诉说我对上奥数课的苦恼。我的父母一向非常尊重我的选择和兴趣，但是唯独这次，妈妈没有同意。她也给我写了一封很长的信，告诉我学数学对人的思维的开发有多重要，事实证明她是对的。在参加成都外国语学校小升初的考试中，由于数学这一科基本都是奥数题，很多考生都败下阵来，而我的数学是82分。可以说，是奥数为我在成都外国语学校赢得了一席之地，进而也为我未来的人生找到了最广阔的舞台。

进入初中后，开始数学成绩还不错，但到了初二，我的数学开始有了较大的滑坡。可能很多人与那时的我有相同的感受，即上课能听懂，看答案也能看懂，就是自己不会做。造成这种状况一般有两个原因：一是题目太难，超越学生水平；二是学生不善于总结，做了之后不能总结出一般规律，相同的题型做很多遍也不能把握本质。我认为当时的自己两个原因都存在。进入初三后，富有经验的顾芳艳老师成为我的数学老师，这是我数学的转折点，她刚来就让我们进行了一次考试，那次考得真的很简单，我们都信心倍增。她说，这样的题才是中考的难度，我们就是要训练这样的题。接着，她让我们每人都回忆自己数学最辉煌的时候。一节课结束后，大家几乎都重拾了学数学的信心。我开始从最基础的题着手，学习把握每种题型的一般思路，抛弃难题，夯实基础。一个月之后的月考，我竟然考了149分！我才发现，难题也是由基础堆积起来的，基础扎实了，做难题只是水到渠成。

这种思路我一直沿用到现在。不过到了高二，我才是真的碰上了难题，因为这一次的对手是我自己。

进入文科班后，按理说数学难度应该会稍微小一些，而我的成绩也还不错，本应没什么问题的。但第一次月考，我的数学就只考了103分！我是真的不懂问题到底出在了哪里。平时我很重视数学，也花了很多时间做题，为什么会这样！但又想或许只是一次意外，下次就会好。从此我更努力地学数学，也经常与张晨她们互相讨论各种题型，生怕月考的悲剧重演。接下来半期考试时，数学成绩相当不错，可是第二次月考，我竟然又考出了102分的成绩！这一次我是真的意识到问题的严重性了！

考完月考的周末，我怀着极度沮丧的心情去找数学老师