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康发育成长；孩子心理和情绪不佳，身心难以平衡协调，言行不一、身心错位会导致身体生理能量的内耗失调，从而导致疾病。更多现代父母，会详细了解孩子身心发育和成长的整体过程，根据孩子的成长发育阶段、基本需要、个性特点和健康状况，来综合制定孩子的健康和体能开发储备计划，给孩子最科学的教育指导。

生命的成长需要时间需要过程，需要循序渐进。孩子的成长，首先是长身体，这需要继承和借助父母的基因和能量，然后才是自我肌体的独立、培植、健全、发育和强壮；然后随着身体的发育，智能也开始发育、成长、发挥和发展；然后才会在家庭和社会的人际交往中，接触、理解、学习和发展行为习惯、生活方式和道德价值；最后随着自我独立能力和生活积累的增加，在不断深入了解自我、探索世界、认识生命的过程中，拓展心胸、凝炼心境，修炼成洞见生命真谛的心灵和境界。

整个孩提时代，身体的发育成长和体能的开发贮备是第一位的，长身体和体能贮备是孩子生命中最主要的基础任务。体能是生命能量的基础，身体的健全程度和体能的贮备程度，决定孩子以后智能、德能和心能等各种能量的贮备水平、所能达到的高度，同时也根本性地决定着孩子的生命长度和生存质量，决定孩子的人生能够走得多久、跑得多快、行得多远、扛得多重、登得多高。

第41节　智能开发与教育提升生活质量（1）

人因为智能的优势而区别于动物。智能帮助人类更轻松更便捷地应对自然、融入家庭和社会群体，从而提升生命品质。父母对孩子的智能开发教育，需要遵循三大原则：保护兴趣、更多体验、适度支持。同时应避免提前开发和强制开发，以保护孩子潜能的自然释放和自我开发。……唐国辅

原始的牧猎时代和自给自足的农耕时代，身体好体能好就很受欢迎就能生存，智能的优势相对较少。但在文明进步、人口膨胀、专业多样、知识多元、挑战重重、竞争激烈而又分工合作的工业时代和现代社会，人类的智能受到前所未有的开发和激发，知识教育、智能智力和专业素养，已经成为适应社会、参与竞争和战胜自我、推动社会前进的主要能量。当前社会的进化水平和竞争强度，已经越过原始的体力体能竞争，走向了更高层次的智力智能竞争。体能决定竞争的基础，智能却决定着竞争的强度、过程和结果。

智能是生命智慧和各种能力的综合。提升孩子的智力、技能和智能水准，对每个父母来说，都是家庭教育和适应现代社会最为迫切最为现实的问题和难题。社会文明程度越高，对人对孩子的要求就会越高，智力智能是衡量个体思维能力的核心要素，也是衡量一个人能否适应社会、获得社会尊重的核心要素。

当前社会，很多父母都刚从农业社会中解放和脱离出来，一进入工业化程度较高的现代社会，尤其是当今的资讯和知识爆炸式发展更新的互联网时代，显得很难适应和十分吃力。很多父母从自身的切身体会出发，一方面要求孩子加紧加强学习提升知识水准，另一方面想方设法帮孩子开发和提高智力智能水准。

帮助孩子开发提高智能水准，仅有意愿远远不够，还需要有科学的态度，不能以损害孩子的兴趣、爱好和健康等作为代价。压制孩子的兴趣和爱好，一方面，孩子就会视学习为负担，成为压力和包袱；另一方面，孩子自己的兴趣和爱好得不到很好的发展发挥，也限制孩子自我探索的空间，父母的好意最终成