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提熱水，洗衣，掃地，一如老師的親兒子。仇虬的真心體貼，極大地慰藉了洪鷁長期孤寂的心。開始，熊老師要他向學校推薦仇虬接替自己走後留下的工作，洪鷁將信將疑。通過這一段時期的磨合了解，洪鷁更深刻地認識了仇虬的才華，他覺得他年不高卻有大志，今後，定是能為國家扛鼎挑梁的人才，從而堅定了他破論資排輩的陋習的決心，決定鼎力舉薦仇虬。

這學期結束的時第一次教師會議上，李健人假惺惺要大家物色一位物理教師，來填補熊老師被調走後的空缺。大家思前想後，都找不著目標。洪鷁舉薦仇虬，大家都掩口而笑。他們心想，只記住幾個簡單的力學公式的中師沒有畢業的學生，怎麼能教高中物理，怎麼能安裝維護電子管收播機？這是義和團用拳頭、大刀與八國聯軍的大炮、機關槍奮戰，簡直是胡鬧！李健人更是心中暗笑，如果背上還背著搖窠草的毛小子也能挑重擔，那麼，豈不是燈心草也能充大梁，我也可以當國務院總理了？洪鷁真是老昏了頭！可是洪鷁畢竟是他的老師，過去他還口口聲聲稱恩師，稱他是自己的再生父母。今天，他又怎麼能在眾人的面前當面唐突呢？因此，他便儘量在三角臉上，擠出一點似笑非笑的笑，說出一些陰陽怪氣的話：

「洪老，您老的文科造詣很深，成就很高，是我們學校的泰山北斗。是嘛！對於理科，您年輕時也曾管窺蠡測，這個，也許知道池沼的深度。可是現代科技早已不是池沼，而是海洋。對於大海，這些年，您老沒有涉足考察，怎麼能知道它的深淺？在科學技術發達的今天，教科書知識的深度，已不能與『五四』前後同日而語。是嘛。這個這個，一個中師未畢業的學生，要他教高中物理，安裝電子管收播機，豈不是緣木求魚麼？」

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