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「彭芳同學家里很困難，只要不是瞎子，誰都能看到，評給她特等補助費，我舉雙手贊成。但是我們不應該在開展一項神聖的工作的時候，摻入私人感情的假貨，企求實現個人的某一不可告人的目的。尤瑜，我想問問你，那天早晨，你與彭芳同學談話，究竟談了多長的時間？」

「一個早晨，大概一點多鐘吧。」尤瑜想不到他問這些雞毛蒜皮的事，漫不經心地回答。

「你們談了些什麼？彭芳同學的困難究竟有多大？告訴大家，大家才好幫助她。」

「這點我已經向彭芳同學鄭重承諾：不告訴然任何人。我不能言而無信。」

「你告訴了老師嗎？」

「沒有，因為老師也在『任何人』之列。」

「你們談的全是她家的困難情況嗎？」

此時，尤瑜才察覺來者不善，好像追查失蹤案件的重要的嫌疑犯，大有生要見人、死要見屍的勁頭，他必須認真對付。兵來將擋，水來土掩，再不能被他牽鼻子，跟著他瞎轉。於是語氣就轉為強硬，帶有幾分責備，很不耐煩地說：

「她說的大部分內容不是說困難，只是這些都與她的困難有關。黎疾，法院審理案件，不問與案件無關的事。審理殺人犯，絕對不會問他的老婆漂不漂亮，或者問他是不是愛喝酒？你事事有打破沙鍋問到底，到底安的什麼心！」

「你不擺出她的困難情況，叫我們怎麼評？秦始皇那麼，出兵六國，還要找大臣商議，你卻要開個一言堂的黑店，只許你自家放火，不許別人點燈。橫行霸道，扼殺民主，你的專橫遠遠超過秦始皇。」

「黎疾，你真是處處刺人傷人的藜蒺！你又不是瞎子，怎麼這般是非莫辨？一般不相上下的困難，需要大家比較，才能分出高下。遠遠超出一般的困難，鶴立雞群，一看便知道是鶴，還需要像城市裡的三歲小孩第一次進公園那樣，處處要別人指指點點嗎？對於彭芳同學的困難，你還停留在城市小孩的認識階段，你不覺得十分可笑麼？」

對於尤瑜的武斷霸道，許多人都噓起來了。有人還拍著桌子吼叫起來：

「尤瑜，你這麼獨斷專行，是誰給了你這種權力？」

第二章晨興憶夢（下） 3等量代入，柳沛雲（是）等於胡潔爸；據理爭辯，酸黎疾打翻醋罈子

尤瑜早料到討論彭芳的困難補助費時，會出現這種情況，但他沒有想到黎疾會這樣發難，因為他與黎疾的關係一直不錯。雖然，按現代人對帥妞的觀點來看，彭芳的體型顯得略胖，但他哪裡知道黎疾竟如唐代的文人雅士，偏偏喜愛胖美人，他一見到彭芳，腦子裡就跳出了宋玉讚頌美人的佳句，「增之一分則太長，減之一分則太短；著粉則太白，施朱則太赤。」早已對她心儀，他見尤瑜與她一見面就打得火熱，不禁油然猛生醋意。情發於中，這種挑戰，勢所必然。不過，尤瑜沒有料到，發難的竟是黎疾！由於尤瑜思想上早已提防出現這一招，未雨綢繆，做好了準備，因而臨陣不亂。他非常鎮定的說：

「是大家，是同學們。同學們選我當班長，同學們選我們當班幹部，同學們就給了我們這個權力。根據民主集中制的原則，我們做出了評彭芳特等補助費的決定，只不過是行使同學們賦予我們的權力。有不同意見的，馬上可以提出來，我們經過分析比較，根據大多數人意見，再做出新的決定。現在大家集中就討論一個問題，彭芳該不該評特等。火要燒到爐子裡才能煮熟飯，千萬不要節外生枝，燒野火。」尤瑜說過之後，轉過頭來目視洪老師，洪老師讚許地點了點頭。

大家從彭芳開學後的這些天的生活極其艱苦、感情極度憂傷等幾個方面考察分析，都覺得班上其他同學的困難，無出其右者。誰也沒有提出相左的意見。大家沉默了幾分鐘之後，尤瑜便果斷地宣布