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彭芳的困難情況弄清楚了,但他對尤瑜黎疾的心跡,依然如遠在天際的似雲似霧又似山,一片模糊。自己掏錢,扶危濟困,那麼,品格高標出世;如果追逐私情,雖不能目為卑下,也只能列入芸芸眾生行列。如果尤瑜真的利用職務之便,以售其私,豈不更多幾分卑劣?如果真的這樣,那麼,他又怎麼能向大家解釋清楚呢?

談戀愛,全身心的去愛一個人,是正當的權利,旁人無可厚薄。正如成熟的果子,需要有人摘,也有人不辭艱難險阻,執意去摘,這是十分正常的事。可是未成熟時,又苦又澀,無法吞咽,往往摘下只咬那麼一口,就任意拋棄。彼此造成傷害,甚至戕害整個人生,這樣的事情屢見不鮮。未成熟的學生,情竇初開,春花含苞,異性之間,碰南牆,撞北壁,干出種種傻事,有時就很難免。但是,作為教師,尤其是班主任,就要善於引導。有如流水,不應流向的處所要堙堵,應該流向的河溝要疏導,水流才有正確的方向,不能任其泛濫。對於尤瑜這股橫流的水,這種堙堵與或疏導,尤其迫在眉睫。堵不住,導不好,不只洪水漫灌了他那一畝三分地,還會把整個班上這片廣袤的沃土,變為難以耕耘的沼澤地。因此,回校後不宜進行嚴厲的公開批評,因為「揚湯」不能「止沸」;而應該釜底抽薪,堙導得宜,做好潤物無聲的思想工作。

太陽偏西了,漸漸失去如火的驕橫。一陣清風吹來,洪鷁感到涼爽多了,他即刻騎上自行車,匆匆趕路……

第二章晨興憶夢(下) 5臨場抱佛佛豈佑,答題搞笑絕古今1

評過困難補助費後才一個月,便是期中考試。如果說評困難補助費這道難關,尤瑜雖然遇到了許多頑石當道,處處磕磕碰碰,由於處事得宜,總算闖過來了。但是期中考試這條路,對他來說,巨石麇集,荊棘叢生。他跛足走這條道十幾年,過考試這一關時,從來只有失敗的恥辱,沒有勝利的輝煌。不過,往日他遊戲人生,不管別人怎麼看,他並不以得「0」分為恥,有時反而把它當作得獎牌,以為唯我獨領風騷,引以為榮;可今天,他是班上的領頭雁,是人中的龍,各方面都應該名列前茅,如果他的學業成績還如兔子長不了的尾巴,那麼,他還有什麼資格當班長?

大家知道,由於尤瑜從小嬌縱成性,一直把學習視為畏途,將學校當作潢池、牢籠,把在校學習看作魚困潢池,鳥囚牢籠。使他無從逍遙,失去了歡樂。為此,他焦躁,他憤怒,他拼命掙扎,瘋狂反抗。妄圖衝決潢池,衝出牢籠,掉尾東海,奮飛藍天。因而上學十年,在學校這個舞台上,演出了許多讓人瞠目咋舌、驚俗駭眾的鬧劇。

入昆師以後,洪鷁老師開始不知他學習的真實底子,不計其短,專用其長,讓他當了班長,以期引導他向正確的方向發展。開學後的兩個月,出人頭地的榮耀擒住他,使他暫時收斂了心猿意馬,表現還算不錯,他如春日的艷陽下綻開的桃花,一時竟璀璨耀眼。可是即將到來的期中考試,對他來說,可是一場可怕的暴風雨,將會沖刷盡他表面的一切耀眼的色彩,露出醜陋的本來面目。以往,他考試成績很少有及格的記錄,而「o」分的隊伍去排列整齊。阿q畫一個圈那麼艱難,而他一次考試畫上那麼四五個,輕而易舉。有時甚至他不勞評卷人動筆,他早在卷首認認真真地描畫了一個十五的月亮。大有韓信將兵、多多益善的廣闊胸懷。畫完十五的圓月,閒著無事,就在考卷空白處,畫些花呀,樹呀,貓呀,狗呀,畫得最多的還是美女的頭像,藉此以博取老師的一笑,很有幾分周幽王戲烽火的味道。可是現在不同了,他是班長。他十年的學習生涯告訴他,凡是被遴選為班長的人,沒有一個學業上不是塔尖的人物。而他呢?也許連塔基的磚石也說不上,只是塔旁枯萎的雜草。現在他雖然不可能成為「塔尖」,但至少也要成為塔腰上的一塊磚石,才不

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