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他住院看了會她整理的東西，但是試卷沒怎麼做，右手傷得厲害，手背之前血肉模糊一片的, 她去看他的時候他不自覺就藏了起來。

黎岸風是踩點來上的學，沒一會英語老師便來帶領早讀, 江舟雪也不好繼續和他講話，改為用筆寫。

書本一攤, 選了個顯眼的空白處，拿了支鉛筆開始寫：

周末一起去圖書館吧？

黎岸風直接拿黑筆在自己桌上回：

不去。

江舟雪又寫：

不學習了嗎？

黎岸風拒絕了交流, 頭一側, 趴了下去。

最初她是帶著班主任的囑託才老是問同桌要不要學習, 不會做的題目可以問她, 經過前段時間的事情後，便不是這回事了，她發自內心希望同桌好好學習, 他就是被太多事情影響到，個性又彆扭, 最後就是拿別人的錯誤懲罰自己一樣。

那天醫院她回去想了很久, 復盤了一下同桌的情緒，她能推導個七八成出來。

所以變得特別希望同桌能好起來, 他之前一個月學習就挺好的，現在不光是打回原形，還變得比以前更「與世隔絕」了起來。

以前好歹還會多理她一下來著。

下課課間江舟雪又把這句話給同桌重複了一遍：「我們周末去圖書館好不好？我給你講文言文。」

同桌看著她，不講話。

「你請假這麼久，數學又落下來了，我給你補一下。」江舟雪用了陳述句。

他不願意去，她也沒轍，總不能按頭讓他學習。

黎岸風不想學習了，可他又似乎沒辦法果斷拒絕同桌，同桌太有毅力，就連幫他整理卷子這種事情都能堅持幾個月。他絕對不是想和同桌多呆會才答應的，他就是不想繼續被同桌煩而已。

江舟雪看著黎岸風揀了根鉛筆，在她的課本上寫：

就我們兩個。

比出個「ok」的手勢，笑得燦爛又可愛，像做到了什麼不得了的事情。

江舟雪就沒那麼多心思，只覺得同桌大抵是心防又高了些，她朋友那幫人可能會給到他壓力，畢竟她算是和同桌比較熟了，可能全校被同桌拒絕次數最多的女生就是她了……

想著還有點慘兮兮的，還好她沒有喜歡同桌……

入冬後，室外的樹木全是一片頹敗之景，早上更是疾風裹挾著朝露，向她露出在外的一丁點肌膚發出魔法攻擊，濕冷濕冷的。

這次沒有別的不安定因素，她慣例的早到了十五分鐘，應該不會再引起同桌的不滿了。

黎岸風還在大概十米之外江舟雪便大幅度揮動手臂和他打招呼，「嗨！」

走進了黎岸風臉色如常，和她成鮮明對比，薄唇吐出的第一句話便是，「怎麼不進去等？」

怕他找不到自己啊……

到現在兩個人都沒交換過聯繫方式，像回到了沒有手機的時代一般，約好了地方，來個「不見不散」。

他好像不喜歡給人聯繫方式，她也就沒要……

黎岸風看她鼻尖都凍紅了，圍巾也沒繫緊，他老遠就看到了，她站在寒風裡，怎麼就也不知道到裡面去等等，帽子和手套都好好戴上啊。

她半天沒回應，黎岸風也不等了，他也不想知道，就是怕她凍著了，推開圖書館外面的玻璃大門，準備進去。

「等下，我們聊會！」江舟雪把他衣擺一拉。

不知道什麼時候起，她拉他衣擺變成一件很自然的事情，碰他手臂被他凶過，但是拉衣擺他好像就可以接受。

江舟雪把組織了很久的語言徐徐倒出，「我知道你沒作弊，但是我沒法和老師他們證明，你要是下次考試又很爛，不是坐實了……」