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他们那里的老师都是哪来的，水平如何？”王谷问。

“本地的居多，也有外聘来的，水平参差不齐，有真才实学的没几个，空头学问家倒是不少。”

“如此一来，浮夸不实之风必然兴起。”陆言之说。

“老夫早有力不从心之感，说是隐居，也可说是逃避。”

“张先生应该站出来登高一呼才对。”王谷说。

“就怕曲高和寡。”陆言之叹道。

“确实如此。”

“你一个人在此独居？”陆勇问。

“贱内早殁，唯一的儿子在他方为官，只有老夫一人。”

“您老怎么不去投靠令郎？”颜如问。

“我可不想那么早就去养老。”张巽笑道。

“张先生是放心不下。”陆言之说。

“自从入了孔圣之门，我张巽不敢有丝毫懈怠，只求不辱一个‘学’字。”

“张先生不是在此授徒吗？”陆勇问。

“这么早就放学了？”沙聚成问。

“实不相瞒，开始的时候有十余名学生来此，后来他们全都另投名师去了。”张巽面有悲苦之色。

“不要钱他们都不学？”沙延祺说。

“他们放弃了张先生这样的大学问家，是他们机缘太浅。”颜如说。

“人各有志，不能强求。他们家人借钱把他们送进了高登书院。”

“是你教得不好吧？”沙聚成说。

“好与坏又如何定义呢？高登书院的教学，轻松、新奇、见效快，但是急功近利，反而限制了人的长远发展；老夫的教学如堆土成山，虽然辛苦，但是步步登高。”

“我明白了，张先生更适合教言之刚才说的龙驹凤雏式的人物。”王谷说。

“张先生，天道轮回，人情有常，幸好此事只是一时一地，您老不必太过忧心。我等既然遇上了，理当尽一份心力。”陆言之说道。

告别了张巽，众人打算先在此地住下。

“言之，这回你倒挺积极的。”沙延祺笑道。

“言传身教、上行下效，教育是德政的晴雨表。若是一个地方的教育出了问题，可想而知，当地的人心、人性必然早已蒙尘。”陆言之说。

“还是让官府来解决吧。”王谷说。

“对啊，当地还有学政呢，该由他们来管。”沙聚成说。

“他们若是想管、能管的话早就管了。”陆勇说。

“不错。此事由来已久，短期内恐怕很难有大的转变。”陆言之说。

“你都这样说了，咱们还掺和什么？”沙聚成说。

“咱们不能坐视不理。”颜如说。

“那咱们也不能一直待在这里吧？”沙延祺说道。

“不如让官府直接取缔高登书院，一劳永逸。”王谷说。

“人家又没犯法，你凭什么取缔人家？”沙聚成反驳道。

“他们祸乱人心、戕害教育、欺众敛财。”王谷说。

“你这是欲加之罪，他们只是比别的书院干得好罢了。”沙聚成说。

“他们干得好，却不是在搞教育。”陆勇说。

“高登书院大受追捧，若是强行取缔，恐会激起民变；再者说，就算取缔了一个高登，还会有其它的高登出现。”陆言之说。

“现在怎么办才好？”颜如问。

“有劳谷王上奏朝廷，让上面派人统计一下此地历年考中进士人数的平均值，然后根据各大书院的综合实力及办学年限，将这些名额有差别地分配下去，并且规定转校生考中者归入原来的母校。高登书院办学仅有五年，刨去转校生的考中人数，剩下的必定寥寥无几。如此一来，生源很快就会发