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是誰泄露了這件事，顯然現在已經不是那麼重要了，重要的是，之後事態將會向什麼方向去發展。他很明白身為一個團隊管理者，要想最大化凝聚一個團隊，一個簡單有效的方式就是製造出一個假想敵，不管是在學校還是社會，只要讓一個團體得到一個可以一致霸凌的目標，就會促使這個團體內部變得牢靠穩定。

這個現象很早就被某些心理學家發現並總結成文本資料，但顧孝一卻並不是從這些科研書籍上得到了這一現象的相關知識。不得不說，他在職業聯盟打球的十多年生涯里，時常都能會經歷這種事情，尤其是在轉會到武州工聯隊之後。

甚至可以說，他之所以選擇提前退役，造成穆揚遭受嚴重傷害是其中一部分原因，而另外一部分原因則正是這種扭曲的精神折磨。在退役之後的這段時間，他時常還會想，假如工聯隊內部沒有這種扭曲的精神折磨，或許自己在與霜星隊的最後那場比賽里，也不會犯下那麼嚴重的惡意犯規……

……如果真是那樣，之後的很多事情或許都會有不一樣的走向。

正因為如此，他一點也不希望霸凌現象發生在烈山中學校隊，就算某些心理科學印證了這是一個簡單高效的辦法，但自己不僅堅信也深有體悟的認定，這絕不是唯一僅有的辦法，也絕不是一個高超明智的方式。

一周之後，熊小蘭的擔心應驗了。

易陽在背後刁難校隊的事情，不僅一早就傳遍了全校上下，到今天更是如同有機物質沒有妥善保存，經過肆意妄為的一番自然發酵，最終十分迅速的發展成了霉變結果。

從高一到高三，各年各班都在背地裡議論這件事。「議論」本身就是一件有風險的行為，大家各抒己見，很容易就會發展成百家爭鳴，使得原本的一件事立刻獲得了無數種的解讀；而「背後議論」自古以來便是超越物理現實的大規模殺傷性武器，它不僅操作簡單成本低廉，且低碳環保、不造成伏屍百萬流血千里的難看局面，卻可以造成受害者或人群精神層面遭到體無完膚不亞於凌遲一般的摧殘。

全校上下畢竟親眼見證了校隊從篩選到成立再到今天仍在持續進行的訓練，對於許多學生而言，這就好比正在經歷一場《籃球經理》一般的經營類遊戲，即便沒有為校爭光的陣營榮譽感，至少也有一路陪伴成長的參與情感。更何況，暗中傷人向來是不恥的行為，從一開始就奠定了反派的色彩基調。

最初，大部分人還礙於易陽的家庭背景，並沒有將心頭的不滿表現得過於明顯。而易陽本人在新學期開始不久的這段時間，或多或少也感受到來自身邊同學們的冷漠和疏遠，但他只當這是「開學綜合徵」的應激反應，學生嘛，每個學期的開頭總會有那麼一陣子的不適應，就連自己都還沒能從「遠離繁重枯燥學業的春節氛圍」中抽離而出。

變故發生在這天下午，易陽所在的高二五班最後一節課正好是體育課，教學結束後剩下十幾分鐘的自由活動時間，他與同班的幾名同學分組打籃球。下午最後一節課是體育課的最大優勢，那就是課程里自由活動的時間可以直接銜接到晚飯休息時間，對於不愛運動的學生們來說，自由活動就等同於提前下課；而對於喜歡打球的學生們來說，則屬於擁有了提前搶占籃球場的特權。

自從顧孝一來到烈山中學之後，籃球運動的氛圍每天都在呈幾何指數的攀升，諸如高一三班班隊和其他那些沒能成為正式校隊隊員的預選隊員們，假如打球可以代替碳水化合物，他們甚至可以完全放棄吃飯。

只可惜烈山中學只有兩座籃球場，就算算上校隊自己搭建的籃球棚，總共也只有五個半場。校隊每天的訓練已經占用了一個全場，留給學生們一解技癢的空間實在不多了。於是每天早自習和下午最後一節課結束後，總能看一些身輕如燕的學生率先衝出教