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下班了，解老师站起来，走到孙山面前，盯着他的眼睛，两个人身高都在一米七左右，本来应该是相互平视，但孙山歪歪扭扭地倚着墙，就矮了一截下去了，变成解老师俯视，他仰视。解老师问：想通了？孙山说：想通了。/癞蛤蟆是不是你放的？/不是。/还不老实！把头抬起来。说着解老师伸出手，捏着孙山的腮帮

子，把他的头拨正，可是手一松，他的脖子和脑袋就像倒立摆似的东倒西歪起来。解老师看上面拨不正，就拨下面，用脚尖踢着他的小腿，说：腿直起来，并拢，不要倚着墙，站好。给你最后一次机会，把问题交待清楚。孙山说：你刚才已经给过一次了。/什么意思？想顽抗到底？/不是。/不是就老实交待。/没什么好交待。/

你不服，是不是？/不服。解老师撸了撸袖子，说：你欠揍，是不是？孙山点点头说：是的，就是欠揍。孙山

说这话并非赌气，他脸上平静，可是浑身燥痒，###硬棒棒，内心充满挨打的渴望。

自从把彭广打进了医院，想到打人解老师就是一阵后怕，退后一步，上下打量了孙山一遍，犹豫着：是拳打还是脚踢？用拳头打，上身全是内脏，要是再打出个内出血来，可赔不起；用脚踢，下身全是肉，安全系数高一点，但万一把骨头踢断了，也是一大笔开销，用巴掌掴，罪证太明显，家长闹起来，校长那头又要吃处分。想来想去倒不会打人了。孙山冷笑着说：想好了，别再打到脾。这话揭了解老师的伤疤了，气得她脸发紫，使劲地揪着孙山的耳朵问：不打你就着痒，是不是？讨打胚！/是你要打，关我屁事。/以为我不敢打你？/不

是，不过我要提醒你，打我你就没有好下场。/再说一遍！听到孙山的话，解老师一个激灵，认定这个外表漂

亮老实的男孩是个阴险毒辣的坏东西。孙山冷冷地重复了一句：打我你就没有好下场。解老师口气很硬地说：你跳出来就好，我倒不信邪。这次她有充足的时候考虑，不用像打彭广那样出急招，转了一圈，解老师找到一根鸡毛殚子，用它的竹条柄来打人，既打不伤人，打起来又疼，是个打人的好东西。解老师一边用竹条抽孙山的腿，一边喝问道：你说，我有什么不好的下场。孙山觉得背上是最痒的，就把身子转过来，蹲下，把后背给她打。解老师怕打到他的头，就把他从地上拽起来，摁在桌子，抽他的后背屁股大腿，抽一下问一句：我有什么不好的下场？孙山挨一下就回一句：你就是不会有好下场。挨了三十几下，孙山She精了，之后就不犟嘴了。解老师也打得出气了，怕再打出什么意外来，就放了他，临了还对他说：我等着，看你搞什么鬼。

刚刚工作的解老师住在父母家里，离学校有十里路，早出晚归，中午在学校食堂代伙。每天上下班都是步行，既不骑自行车也不坐公共汽车（那时的穷人坐不起TAX，现在也一样），这样花在路上的时间就要一个小

时，坏处是费时费力，好处是保持腿力，更重要的是保持体型。解老师知道自己长得不漂亮，再没有体型就一无是处了，当然还有心灵美，但解老师的男朋友看不出来，他只看到一个脾气暴躁，小市民气十足的女人。这就是他对解老师的评价，但这是在和她有了半年性关系后作出评价，之前一个月的评价是秀外慧中（我对我老婆的评价也不过如此），再之前对她没有评价。那家伙是个高干子弟，古话叫衙内，和解老师是大学同学，还是校田径队的队长，和她又是队友，人长得不错，而且能说会道，很受女孩子青睐，当然也就玩了不少女孩子，解老师也是其中一个，换句话说，解老师已经不是Chu女。玩过了，那家伙就不爱理她了，古话叫始乱终弃，解老师还在做着最后的努力，所以特别想做一个美的人——女人到了这一步都这么想，再下一步就截然不同了，一种是做尼