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語文老師每周都會專門留一節課出來作為作文課，讓同學們在課堂上寫作文。往常老師都是在課堂上布置的題目，不過由於明天的作文題目的特殊性，老師先把題目給了出來。

&ldo;明天的作文課的題目是《我的老師》，今天提前把題目告訴你們，你們回去好好想想要怎麼歌頌我。首先有一點必須強調一下，不要寫我在半夜照著蠟燭給你們批改作業，現在沒有蠟燭了，我也不會半夜改作業，我的工作效率沒這麼差。也不要寫我背著發高燒的你們冒著雨把你們送到醫院，你們都人高馬大的，我可扛不起你們。我舉著兩個例子的意思是什麼你們知道吧？&rdo;

&ldo;不要寫你們想像中的老師，以小見大，按照最真實的來寫。都是高中生了，麻煩你們進化得精彩一點。&rdo;

&ldo;當然了，如果寫其他科的老師……&rdo;語文老師說這句話的時候，臉上帶著&ldo;和善&rdo;的笑容：&ldo;我也會把你們的心意如實傳達給他們。&rdo;

語文老師隨口舉的那兩個例子，讓林笑顏想起了自己小學時寫的作文。

小學生的慣用手法就是通過&ldo;媽媽雨中送傘&rdo;、&ldo;媽媽說不愛吃肉，把肉讓給我吃&rdo;之類的例子，以證明媽媽對自己的愛。寫老師的時候，也愛用老師&ldo;嘔心瀝血&rdo;、&ldo;像燃燒的蠟燭獻身工作&rdo;之類的描述。

如果是以前，老師布置這樣的題目，她可能會選一個自己較為尊敬的老師歌頌一番。但這次她有了不一樣的想法。

她想寫沈琉玉。

沈琉玉優秀、自律、細心、耐心、有責任心、善於引導，等等等等……優點數不勝數。他在她心底的形象十分偉岸，還鼓勵她，告訴她，她很優秀。

他是她人生的導師，是她人生路上的一盞明燈。

他對她的影響不僅局限於現在，他那麼優秀，她就算追一輩子都不一定追的上。但是在追隨他的路上，她肯定會變成更好、更優秀的自己。

所以，她花了將近一個小時的時間，寫出了一篇歌頌男神大哥的文章。

因為她所謳歌的男主角就在旁邊，為了不讓自己偷摸拍的彩虹屁被當場發現，她寫作文的時候，拿了前面寫的作文打掩護，時不時地觀察一下沈琉玉的動向。

只要他稍稍往這邊湊近一點，她就裝作回顧前面寫的內容，把作文紙翻到前一頁。等危險解除了，再繼續寫。

好在沈琉玉基本都安安靜靜地坐在他的位子上，只偶爾動了兩次，讓她可以有驚無險地把文章寫完。

寫完作文，她說了一句&ldo;我寫完了&rdo;，開始收拾桌子。第一件事就是把作文本壓在最底下。

讓她沒有想到的是，等她收拾完卷子，轉頭去拿書包的時候，只是那麼一眨眼的功夫，等她回過頭來時，她的作文本已經在沈琉玉的手上了。

她瞪大了眼睛，一臉不可置信：&ldo;大哥！&rdo;

沈琉玉翻開了作文本。

聽到她的聲音，他動作不停，只抬眼看了看她：&ldo;怎麼了？&rdo;

&ldo;那個……時間好晚了，你要不要先回去洗漱休息？&rdo;林笑顏小心翼翼地提議道。

&ldo;看看作文而已，不礙事。&rdo;沈琉玉聲音淡然。

補救失敗，林笑顏一手捂著臉，安靜了下來。

沈琉玉嘴角微微勾起，很快就翻到了目的頁。

他早就察覺到了她的小動作，只是見她如此小心翼翼，才一直