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底要干什么？

有‘兴趣广泛’的立马联想到了这几天在京城内外甚是流行的神话本子。有‘消息灵通’的则从神话本子联想到了那位位在东宫，极受太子宠爱的太子养妹沈世雅，难道这题目竟然是那位沈世女帮太子拟的？又有‘心思深重’的则从那本神话本子的故事里引申出无数深义来；自然还有那‘苦头呆脑’的对着题目发呆良久后，绞尽脑汁想着题目与精忠报国之间的关系……余余等等，什么模样的都有。

所以当最后一干考卷呈到国子监诸师面前时，实是精彩纷呈。诸师在得知三道题目后，也非常纳闷东宫太子的意向，看到如此五花八门的回论自然更是无从下手。每年科考均以文笔思路精忠国事为主要选取项目，可今年……十几位翰林监师商量半天，最后将二百多份考卷，革去书墨粗俗者，字迹不佳者，文笔不通者，终录了六十八份呈到圣前。

却不想景帝居然在翻阅一遍后，便将试卷命人全数送至东宫，谕太子全程选定评准。

十日后朝会上，太子叶锦天当众宣布此界科试的最终结果：状元搬给东江仕子徐士铮，榜眼是北垣仕子路则诚，探花郎则是朝学仕子上官世亨。三甲之外，另取十名朝学生员，二十名平民学子，共三十生员进国学监。余下二十五人，以二甲排名，按制晋进士位，留名于吏部，观察再看。

皇帝对此没有任何表示，朝臣对于这种结果也无异议，他们等的是置留东京城的那些仕子们的反应。

每次科试会考后，京中都会流言蜚语、谣言四起，不服起闹者多不胜数。这次朝试，从头到尾都由太子所掌，一若出事，便有后绪可看了。

却不料，东宫竟在旨下当日，将一概考生答卷张帖于国子监院墙之上。按取试名次排列，每张考卷后都有太子批注。

一如状元徐士铮的考卷上，太子便有批录：徐状元精通诸子百家，内外兼史，三篇文章旁征博引，皆是圣人教训，处处皆现规劝太子勿在偏术治国，当以正道而行的诤诤忠良之心。是以，点状元弟。

一如榜眼路则诚的考卷后，太子批注：路榜眼精史通达，禀性纯真，不沾杂志，上命为何，便起注为何。纵使题目偏颇，也只应题应景，全心而作。此等人才，配入翰林院，终生侍奉孔孟，是以，点榜眼弟。

三如探花上官世亨。上官世亨与沈世宗在朝学时本便亲近，被点探花后，多有不服起哄者。可在看到太子殿下在上官世亨的考卷上所题的内容后，却尽皆无语。太子注：上官探花三篇文章各有风采，第一篇三生三世，取佛道二礼参人生起伏取舍，少年得悟如此，灵慧得彰；第二篇十里桃花，却又以夜白相恋为表，深述国事家事之纷扰。第三篇修真最妙，言哪怕杂书异册，亦有引人深思之义，心正则笔正。列举诸多杂书里可品鉴世人之理，又以民俗杂事为辅，定修真之真义，不过真心待人真心侍主，简单明了却意味深远。文采风流，诗词华藻，最宜探花之名。

至于那三十名被取入国学监的仕子，每个文章风格皆不相同，太子殿下各有评赏，却在统后共注：取国学仕子为的便是修立他日国家栋梁，国事纷扰方方面面俱有，是故取才不可取一道者。这三十名仕子出身各皆不同，相信所见所感皆相异，他日辅佐朝堂才是盛华之幸。

余下二十五名仕子的考卷后，评注便比较尖锐了。有的评点堂堂男子沉迷情爱，三篇大试内容却皆是儿女私情，全无国家大计。又有评说此文便以小说杂谈引深家事国事，却心术不正，只论偏术应对不讲正道教引。又有评说说此仕子三篇文章却是三种道理，心志不坚，盼以回赴修身，早定志向……杂杂种种，理由均自正大，让各家仕子几乎挑不出毛病来。却又尖刻，即使心有不满，却不敢光明正论文中异题。

是故，一场科考，虽然前前后后纷浪芸