第七十三章 被要挟与被安慰的 (第2/4页)

来打个预防针。

“说归说，听不听是你的事情，到时候你可别怪我没有提醒你，你的老班王长风，看起来是已经发现了你和余沉沉之间的苗头。”

心里一沉，有些震动，但是很快就平复下来，云淡风轻一般的，发现了有算得上什么呢，敢作敢当，在他王长风的面前，我也敢大声喊出我对余沉沉的喜欢，对青春期爱情的矢志不渝。

也不想去问事情的始末，而且有些很不耐烦，我很喜欢余沉沉，但不喜欢这样复杂，瞻前顾后，在复杂的事情面前，一般的方法就是快刀斩乱麻的办法，比如碰到一道怎么解都解不出来的数学题，在草稿纸上演排一番之后，依旧得出来结果的时候，便果断的写上解，打个冒号，其后在空白的地方写上本题我不会，当然这是心理活动。

“我不管，喜欢就是喜欢，爱就是爱，不管是谁来了，我都会这么给他说，由此带来的后果，我一个人担着就是了。”

小廖伸出大拇指，无奈的摆摆，“你多保重，愿你在爱情的这条路上可以走出一个好结果。”

晚课没有老师，听到通知说今天所有的科任老师开班级会议，主持会议的是班主任王长风，作为新的班级规定，每周都会召开各科老师的班级会议，就班级新近的状况进行总结分析，找出典型，提出措施来。

教室的门开着，冷风灌进来，有人因为不习惯，冻得瑟瑟发抖，我却感觉的格外清爽，这时候是绝不会有老师来查岗的，是少有的自由时间，桌上铺着测试的试卷，试卷下面压着一张素净的信纸，决定写一封情书，择机递给余沉沉，我觉得时机已经好了，没有比这个时间给好的时间了。

即便是已经写废了好几张纸，还是没有要放弃的打算，精雕细琢，极尽华丽之能事，却怎么也表达不好。

只好暂时罢休。

拎起了一套生物试卷来看，经常出错的地方就是孟德尔的遗传推导题目，对于基因遗传题目，一开始解题的时候思路是清晰的，到了后来，在一显一隐之间就糊涂了，思维转不过弯来。

在第一节晚自习下课之后，我拿着试卷到老师办公室去，班级会议已经结束，生物坐在办公桌上批改作业，直到我走近，她方才反映过来。

“是有什么问题么？哪道题目？”

摊开试卷摆在她的面前，指着最后的那道遗传推理题目，还不等我说话，她便说，“这道题目的情况特殊，不能单用孟德尔遗传定律来解答，还应该考虑基因的特殊排列顺序。这个在后面讲试卷的时候，会重点讲的。”她把试卷翻过来，上面标着80分，“考得不错，有进步。”接着，她又把试卷翻回来，“这道题我想给你讲一遍。”说着在纸上开始讲解推理，我在一边细细的看着，直到最后得出正确的答案。

我长舒一口气，如果一开始思维局限，找不到要点，这种题目是解不开的。

“懂了么？”

“嗯嗯。”我有复述了一遍，老师在一旁纠正，点点头。

我拿起试卷正准备回去，生物老师叫住了我，“邓华，你过来。”我有点儿奇怪。

“今天，我们开了班级教师会议，说到班级中的早恋问题，班主任提到了你和另外一个中班的女孩。”

刷的一下，脸变通红，完全没有准备，我想过被老班王长风发现，可是没想到竟然有这么快。

生物老师看我一眼，又接着批阅作业本，我却不知道怎么说，是承认，还是否认，只有这两个选择。

“既然都已经摆到桌面上了，那就是没有多余解释的余地，更别提矢口否认。”我这么想，也不说话。

“你们还年轻，现在还只是有这个苗头，要对感情加以克制才好。”能感受到这位女教师的苦口婆心，而我认为，更多的是跟