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：“你们别乱猜，可不能胡猜人家刁老师。”那三个学生说：“方老师，你不信可以去问一问呀。”方正说：“我们要努力学习，要考真才实学。”事传到方正班里了，方正班里的学生听了以后肺都气炸了，觉得这样对方老师不公平。有十多个学生一齐去找到了校长，说明了这次班级考试差的况。郑校长听后，感觉问题严重，找到了余大，那余大死活也不承认，还说方正是嫉妒刁三磊老师。那余大很快找到了刁三磊，告知了校长在追查此事，要刁三磊想些办法。刁三磊真刁，很快开了一个秘密的会议，让学生们订一个攻守同盟，就说没有这回事，还把考试卷全收上来毁掉，学校要是找，就说全丢在家里了，再要就说扔了。刁三磊再三强调：“这事关我们班级的荣誉，明白吗？”学生们说：“明白！”校长真让教务主任去调查此事，而刁三磊的学生也真听刁三磊话，查了几次也没有查出什么，事也就不了了之了。

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事刚过几天，刁三磊就去找方正了，说：“方老师，你太不够意思了，你考不过我，你还去校长那打小报告，还诬陷我，有本事好好考过我呀，别不当君子，再这样别怪我不客气了。”方正说：“刁老师，你误解我了，我根本没有去校长那，我今后虚心向你学习，行吗？”刁老师说：“你这样的人，也配跟我学？你先学好做人再跟我学教书吧。”

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第三卷激｜情育桃李第十三节【更多精彩请访问www．upline．cn】刁三磊得意忘形

方正心里好委屈，想发火，可想想，退一步海阔天空吧，刁三磊奚落了方正一顿大感快意地走了。方正想：“自己刚工作，也可能是自己确实没有教好，自己好好多钻研教材，在教学上多花费心血吧。”从此方正更用功了，在备课时他反复研究教材，哪些重点要怎么设计问题，哪些难点该怎么化难为易。班里的学生水平不一致，他还设计了分层次教学，对不同的学生采取了分层教学模式，让每个学生课课有所收获。方正更注重调动学生的学习趣，他觉得兴趣是最好的老师，不能让学生厌学。为些，他设计的课堂教学力求生动形象，他要让学生在快乐中学习。对于基础差的学生，方正还成立学习帮助小组帮他们学习，采用捆绑式，一组多个学生帮一个基础差的学生，平时考评按组算成绩，这样大大调动了学生互帮互学的积极。学生们尊敬方正，方正布置的学习任务都能及时有效完成。方正和学生交流更多了，及时了解学生的学习困难，及时解决。方正还积极联系班里的课任老师，一起研究班级管理方法，解决存在的问题。合理安排好各科目学习时间，让各门功课齐发展，不能让学生任何一门跟不上，课任老师也非常喜欢方正，他们都鼓励方正：“好好干，一次考试考不好不算什么，你们班成绩不久就会上去的。”这些话说得方正心里热乎乎的。

时间过得好快，期中考试要来临了。

刁三磊真有些得意忘形，他耍了小把戏考得比方正好，昏了头，几天后他真认为自己的学生成绩就比方正的学生好，因此更不能管制好自己，平时和那些哥们是中午喝酒晚上赌钱，教学上马马虎虎。有时晚上赌钱玩累了，白天也就没精神，布置作业就让学生自学了。更让学生气愤的是，上课不到十几分钟，就到教室后面把学生赶走一个过去，自己坐在那里大口大口地抽烟，弄得女学生是纷纷躲避。学生们说：“刁老师，你烟瘾这么大呀，我们受不住。你下课再抽吧。”刁三磊乐了，说：“你们是毛丫头，懂啥？什么叫伟人？看过电影吧，知道伟大领袖毛主席吗？你看毛主席一在关键的场合，特别大战来临之前都抽烟，并且是连夜抽。知道为什么吗？烟能刺激人的神经，