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娘倆在外頭溜達，顧亭遠燒好了水，就出來找人。

「水燒好了。」他道，將兒子牽到手裡，「回去嗎？」

韶音知道，他要帶兒子回去背詩、數數，就點點頭：「回去。」

一家人分開擦了身，便一齊進了堂屋。天氣熱，顧亭遠沒有關門，點了油燈，跟兒子坐在桌邊，先考一遍之前教的內容，然後教他背一首新的詩。

背完詩，又開始教他數數。

他不知從哪裡摘了一把植物的種子，是黑褐色的小珠子，比黃豆粒大一點，聞起來有淡淡的清香，堅硬的外殼灑落在桌上，相撞出叮叮咚咚的聲響。

便用這一把小珠子，他教安兒從一數到十，然後教他十以內的加減法。

他教得耐心，並不急於求成，兒子學會就學會，學不會就明天繼續教。不過，如果教的都會了，他會講一個小故事作為獎勵，結束今日的學習。

小故事並不新奇，但是對於三歲的小孩子而言，還是很吸引人的。比如小兔子出門采果子，遇到了陷阱，但是被小鹿救了，於是高高興興地回家去了。

他講故事很雞賊，韶音躺在床上，聽他講著換湯不換藥的故事：「小鹿出門打水，一隻腳陷進了坑裡，恰好遇到了昨天救的小兔子，在小兔子的救助下，小鹿順利脫身，打了水高高興興地回家去了。」

安兒很喜歡聽，在他看來，這明顯就是一個新故事！跟昨天的一點都不一樣！他覺得父親可用心了！

正是為了每天聽到有趣的故事，顧亭遠教他什麼，他都很用心地學習。

故事講完，安兒心滿意足，打了個哈欠，往床邊走來。

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