第415部分 (第5/5页)

本信息时,会出现许多“逻辑错误”。

这些“逻辑错误”,其实正是“想象力”的产物,它们成了计算机学习“想象力”的材料。

当然,机器人依然无法理解这些“逻辑错误”,也不知道它们和想象力的关系。但是,这没关系,因为当“逻辑错误”出现后,机器人对“想象力”的学习就开始了。

机器人在阅时,会从文本里发现大量的“逻辑错误”,而这些逻辑错误,我把它们全部放进机器人的“想象脑”。

我设