第63章 教导新生 (第1/2页)

经过漫长而艰辛的恢复过程，他们的身体和精神都逐渐复原。

当他们重新踏上回学院的路途时，心中满是感慨。那是一条充满回忆的道路，路边的花草树木似乎都在欢迎他们的归来。

学院的轮廓在远处逐渐清晰，那古老而庄重的建筑就像是一位慈祥的长者，张开怀抱迎接这些历经风雨的孩子。

回到学院后，他们来不及歇息，便立刻投身到教导新生的重要使命中。

在法术教学的课堂上，宋超明负责教授基础的魔力感知课程。

他让新生们围坐成一圈，自己站在中间，手中拿着一块散发着微弱魔力波动的水晶石。

“新生们，闭上眼睛，静下心来，试着感受周围的魔力。就像你们在黑暗中寻找一丝微风，它很微妙，但确实存在。”

宋超明轻声说道。新生们都紧闭双眼，努力集中精神。

有的新生眉头紧皱，似乎在与那无形的魔力苦苦挣扎；有的则身体微微颤抖，脸上露出兴奋的神情，显然是初次感受到了魔力的奇妙。

宋超明耐心地在新生们中间走动，低声给予指导，“不要过于急切，让魔力自然地靠近你。”

在热闹非凡的法术课堂上，新生们叽叽喳喳地围着宋超明，眼中满是好奇与疑惑。

这时，一个面容稚嫩的新生挠挠头，满脸困惑地问道：“老师，什么是魔力呀？”还没等宋超明回答，另一个新生紧接着大声问：“那魔法又是什么呢？”

宋超明微微一笑，目光在这些充满朝气的新生脸上一一扫过，然后缓缓开口道：“魔力啊，其实可以理解为梦境之力。

你们可以想象一下，我们的世界是由梦境之力构成，有无尽的可能，而梦境之力就像是从世界渗透到我们现实中的一种特殊力量。

之所以我们习惯称它为魔力或者灵力，是因为这样更顺口、更好记。”

看到新生们似懂非懂地点点头，宋超明继续说道：“至于魔法，它和我们现在常说的法术是一回事。

在很久以前，大家都称之为魔法，但随着时间的推移，现在更多的人把它叫做法术了。

无论是魔法还是法术，都是我们运用魔力来达成各种奇妙效果的手段。”

新生们听了，眼中的好奇之色更浓了，对这个神奇的法术世界又多了几分向往。

静云则专注于元素法术的教学，尤其是风元素。她带着新生们来到学院的空旷草坪上。

只见她轻轻挥动手，口中念起咒语，刹那间，微风渐起，围绕着新生们缓缓吹拂。

风中夹杂着花朵的芬芳和青草的清新，让人心旷神怡。“风元素是灵动而自由的，你们要想象自己是一片轻盈的羽毛，在风中飘荡。咒语只是引导你们与风元素沟通的桥梁。”

静云一边说着，一边说着咒语的发音。新生们纷纷模仿，有的成功地让身边的小草微微晃动。

有的则不小心召唤出一阵强风，吹得周围人东倒西歪，但大家都在欢笑中继续尝试。

天元负责的是神秘而强大的魔法阵入门。他在教室里布置了复杂的魔法阵，魔法阵上的符文闪烁着神秘的光芒。

“空间法阵是对世界本质的一种探索，它需要你们有强大的精神力和对空间的敏锐感知。”

天元严肃地说道。他开始讲解魔法阵的原理，每一个符文所代表的含义，以及如何通过魔力的输入来激活空间的扭曲。

新生们看着复杂的魔法阵，眼中既有好奇也有畏惧。天元鼓励他们，“不要害怕，一步一步来，我们先从最简单的空间感知开始。”

在剑法教学方面，冯启在练武场上大展身手。他手持一把长剑，剑身寒光闪闪。

他先是展示了基