第76部分 (第2/5页)
,眉毛也不知道是哪个二缺主人(铲屎官)给画上去的,你是想来个美女配野兽吗?天啊,你竟然是这么一个藐视伦理的人,实在是太……刺激了!”
反正此时微薄上,大家是什么意见都有,但是叫好的声音还是占据大多数的。
当然,质疑的声音也十分强烈。而这些发出质疑声音的人,大都是那些出版社的人,其中,那个被五星出版社打败的东热出版社叫嚣地最厉害。
“这《蜡笔小新》画的都是些什么玩意儿啊?这他妈得就是在侮辱漫画在我心目中的神圣地位啊!”
“原野新之助?真不知道那个东方不败创作出这么一个坏小孩儿干嘛?”
“就是啊,这原野新之助就是典型的反面教材啊,小孩子们看这些漫画要是学坏了怎么办?这可是孩子们的启蒙读物。可不能这么儿戏!”
“说的太对了!在我接触的小孩子之中,他们在上幼儿园的时候,表现得都很乖巧,老师说什么他们就做什么,即便是偶尔犯了错误,老师批评教育一顿,就改过自新了。哪像这个小新?不是弄哭女同学,就是做些气疯老师的事情。即便是到了大街上,也是专门搭讪美女。这种负面形象怎么可以出现在儿童漫画读物上?强烈要求官方把这部漫画给封杀掉!这种漫画简直就是毒害做过下一代的!”
可就在这些人正骂地欢腾的时候。一个微薄认证为资深漫画与心理学教授顾之漫的人,站了出来,力挺这部《蜡笔小新》:“确实,很多外行人在看到这部《蜡笔小新》的时候,的确会很厌恶这部漫画的,因为它与日常书店里所见的漫画大行径庭,那些漫画都是带有说教意义的。而这部漫画,基本无视那些所谓的行为规则。漫画里的那个小新,他就是规则。他想做什么,就做什么,没有忧虑,没有顾忌,没有烦恼,更没有无奈。而这。恰恰是那些现实生活中大多数成年人面对生活的深刻无奈时的一种宣泄方式。在这一点上,我很佩服这部漫画的作者东方不败,他居然能用漫画将这两者契合起来。”
“听起来好牛叉啊!”
“看似肆意妄为的小新,其实折射着那些面对现实生活饱含无奈的成年人的宣泄心理。”
“看来我还是一个外行人啊,没想到这部看起来很逗比的漫画中。却隐藏着这样的玄机啊!”
“大家还是先别忙着惊叹了,听听这位儿童心理研究教授怎么说吧。”
之前网友们想反驳那些质疑《蜡笔小新》的人,但苦于没有专业知识,一时之间不知道说很么是好,现在总算是有个教授级别的站出来了,一时之间都安静了下来。
漫画与心理学教授顾之漫接着道:“我们的主流媒体对漫画的要求和标准是‘寓教于乐’,实践证明,过分强调‘寓教于乐’的结果,就是有教无乐,所以共和国的小孩子不喜欢看,外国的孩子看不懂,这就是共和国漫画最大的悲剧。我们的漫画要给大家提供什么?是快乐。如果能够将需要教化的东西,让孩子们在快乐中无意识地接受,这就是成功。而这部漫画远远不止这么简单,他通过一个不谙世事得小孩不同寻常的言行,说出了成人们想说却不敢说的话,做出了成人们想做却不敢做的事情,释放了成人们压抑的心里,波动了成人们渴望回归童年、回归自然。回归真实的心弦,引起了大多数观众的强烈共鸣。因此,《蜡笔小新》不仅仅是一个漫画作品,更是一种文化现象。”
微薄上字数到这里就没有了,应该是超过了限制,接着,那教授再次发了一条:
“所以,我要感谢东方不败创造出这部漫画,更要感谢韩硕先生能够不遗余力地推荐这部漫画。”
接着,是很多网友点赞和跟帖。
“我去!”
“牛逼坏了!”
“小小的《蜡笔小
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