第36章 实验课的作用 (第1/2页)

杨田盛老师，也是孟尘遇到的最好的语文老师，孟尘因为酷爱小说，不管是传统的四大名着，还是三侠五义之流，即便是武侠小说，他也是热情不减，一看起来就会废寝忘食！庞大的阅读量，让他的语文学习相当轻松，尤其是作文，好多人的老大难，但是他却可以信笔挥洒一篇就可以得到老师的表扬，最近的一次，孟尘写了一篇《我的玉米田》，写实与述情并举，叙事和抒怀皆存，让杨田盛老师击节叫好，并拿到同年级的四个班当作范文宣读，称之为“无愧于渭县第一中学的作文”！

这一刻，成为了孟尘的高光时刻！少年接受到了全年级同学的刮目相看，还有不少异性同学的指指点点，自尊心和虚荣心前所未有的得到了满足！比如就在课间操期间的操场上，某人正在努力的做着体操的正规动作，无意中听到隔壁班队列中传来的窃窃私语：

“小丽，那个三班第一排的矮个子红脸蛋，就是语文老师夸赞有加的高分作文作者孟尘吗？”

“就是他，小敏，人不可貌相，他虽然长得不帅，但是他的体操动作还是比较标准的。”

“嗨！我说小妖精，你是不是看上他了呀？不过也不是不行，郎才女貌啊！”

“小妮子招打！你才看上他了呢！”

“嘻嘻，看上了就跟他取取经，中考的语文就能拿到一个不错的成绩！”

……

孟尘听得浑身寒毛倒立，这女同学们也太剽悍了吧，才十四五岁的初中生，你们就对大人的事情迫不及待了吗？不过他想一想，如果自己的家庭条件好一点，这种早恋的事好像也挺令人向往的！

不过他想起来自己的宏伟目标，马上摇了摇头，把一切不合实际的想法抛到九霄云外，先自立了再说！拿着父母的血汗钱去乱花，并且浪费自己青春的事，他不屑为之！但是说实话，如果条件允许，也不是不能一试！

最后，内心矛盾重重的某人，还是极力收敛住飘了一点的心态，重新投入到学习中去，他要争取中考成绩优秀，上中专，早毕业，早挣钱！这就是他短期的目标和执念！

时间过得飞快，转眼间就到了期末，化学实验室里，学生们围坐在实验台前，期待着今天的实验。老师走上讲台，微笑着拿出一个小试管，里面装有透明的液体。

老师将几滴神秘的紫色液体滴入试管中，轻轻摇晃，瞬间，试管中出现了奇妙的变化，液体逐渐变成了鲜艳的红色。

学生们惊讶地瞪大了眼睛，纷纷好奇地询问这是什么原理。老师耐心地解释道：“这是一个简单的化学反应，紫色液体是酚酞指示剂，它遇到碱性物质就会变成红色。而试管中的透明液体是氨水，氨水是一种碱性物质。”

接着，老师让学生们亲自尝试这个实验。每个学生都小心翼翼地操作着，当看到自己的试管中也出现了红色时，他们的脸上露出了满足的笑容。

这小小的实验，不仅让学生们亲身体验到了化学的神奇，也激发了他们对科学的浓厚兴趣。在这充满探索与发现的课堂上，学生们收获的不仅是知识，更是对科学的敬畏与热爱。

在物理实验室的一堂课上，学生们围坐在实验桌前，期待着今天的实验。老师走进教室，微笑着拿出一个透明的杯子、一张纸和一些水。

老师将杯子装满水，然后把纸盖在杯子上，轻轻按压，使纸与水面完全接触。接着，他将杯子倒置，问道：“同学们，你们猜会发生什么？”

同学们纷纷猜测，有的说纸会掉下来，水会洒出来；有的则认为纸会湿透，但水不会洒。老师示意大家安静，然后慢慢地把手从纸上移开。

令人惊讶的是，纸竟然紧紧地贴在杯子上，水也没有洒出来！同学们瞪大了眼睛，露出惊讶的表情。

老师