第8章 女老师 (第1/4页)

记得中学一年级时除了体育老师，都是女老师。她们给我留下了深刻的印象。

一 借书引起的风波

在那个充满青春气息的校园里，我的英语老师也是我们的班主任。她不仅年轻漂亮，更有着对文学的热爱。她的名字叫做萍，她的眼睛里总是闪烁着对知识的渴望和对生活的热爱。那时，她正沉浸在一段甜蜜的恋情中，她的男朋友是一位的大学老师。

萍老师对文学的热爱，让她在课堂上总是能够引经据典，让枯燥的a、b、c英语课变得生动有趣。而我，因为经常去妈妈工作的图书馆，借书变得异常方便。图书馆里藏书丰富，有些甚至是社会上难以找到的珍贵版本。

一天，我借了一本《安娜·卡列尼娜》，这本书的封面已经有些磨损，但里面的文字依旧清晰有力。图书馆里的书籍，如果封面有些破损，妈妈她们总会给粘贴好并包上自制的书封套。我把它带到课堂上，希望能和谢老师分享这份阅读的喜悦。

"老师，这本书我觉得很有意思，您看过吗？" 我把书递给了谢老师。

老师接过书，眼中闪过一丝惊喜："哦，这是托尔斯泰的杰作，我知道但是买不到，一直没有看过。你读了有什么感受吗？"

"我觉得安娜的悲剧，不仅仅是个人的悲剧，更是整个社会的悲剧。" 我认真地回答。

老师点了点头，眼中流露出赞许的目光："你的观点很有深度，阅读经典确实能够让人思考很多问题。"

从那以后，我开始陆续借阅《战争与和平》、《复活》等文学作品，每次都会借给老师阅读并分享我们的阅读感受。然而，这样的行为却引起了一些同学的议论。

"你看，他又给英语老师借书了，是不是有什么企图啊？" 一些同学在背后窃窃私语。

"就是，我看他们俩关系不一般。" 另一个同学附和道。

这些议论让我感到有些无奈，但我并没有放在心上。然而，老师的男朋友却对此有些不满。

一天放学后，他找到了我："你为什么要总是借书给萍老师？你是不是对她有意思？你还太小了啊。"

我愣了一下，然后认真地回答："对不起，老师，我只是喜欢阅读，想和老师分享我的阅读感受。我可对老师没有任何非分之想，请您相信我。"

他沉默了一会儿，然后说："我相信你，但我希望你能注意一下影响，毕竟你们是师生关系，不要让其他人产生误会。"

我点了点头，心中有些感慨。在这个充满青春气息的校园里，每个人的心中都有着自己的小秘密和敏感的神经。我意识到，我的一些行为可能确实引起了别人的误会，我应该更加注意自己的言行。

同时，我也为萍老师感到高兴。她能够在这个年纪就遇到一个志同道合的恋人，是多么幸福的事情。我希望她能够珍惜这段感情，同时也能够继续追求自己的文学梦想。

这件事让我深刻地意识到，人与人之间的交往需要更多的理解和尊重。我们应该学会站在别人的角度思考问题，不要轻易地去评判别人的行为。只有这样，我们才能够建立起更加和谐的人际关系，让这个校园变得更加美好。

后来和萍老师失去了联系，也不知道她的婚姻如何了。

二 音乐的熏陶

邵老师是我们的音乐老师，她以其独特的魅力和教学方式，给我们的校园生活增添了一抹亮色。她留着一头利落的短发，性格泼辣直爽，身材丰满，按照现代的审美标准，可以说是颇具曲线美。她的外表和性格，让人印象深刻，但更让人难忘的，是她对音乐的热爱和对教学的热情。

每当该上音乐课时，同学们便迫不及待地涌向音乐教室。邵老师总是早早地在那里等候我们