第1章 爸爸的教育模式 (第2/3页)

爸爸微笑着回答：“因为那里的人们需要医生，需要治疗。作为一名医生，我有责任去帮助他们。”

冬天的巡诊尤为艰难。寒风凛冽，大雪封山，但爸爸依然坚持出门。每次巡诊归来，他的眉毛、胡子都结满了冰碴，脸上布满了疲惫，但他的眼神依然坚定。

“爸爸，你冷吗？”我心疼地问。

“冷，但是想到那些等待治疗的病人，我就不觉得冷了。”爸爸的话语中透露出一种执着和信念。

爸爸回来时，也给我们讲述过山村里老乡家里的一些情况，被子，衣服裤子都少，出门都有困难，别说就医看病了。

在毛主席发出六二六指示后，一些城市医生响应号召，来到了农村，为改善农村的医疗条件做出了贡献。公社卫生院的设备逐渐完善，医生们也开始尝试进行一些较大的手术，如胃切除等。

“这是一次历史性的改变，我们农村的医疗条件终于有了改善。”爸爸感慨地说。

我看到了爸爸眼中的希望和激动，也感受到了他对医疗事业的热爱和执着。

爸爸的经历让我深刻地认识到，医疗事业的发展不仅仅是技术的进步，更是人的努力和奉献。在那个艰苦的年代，正是有了像爸爸这样无私奉献的医生，才让农村的医疗条件得到了改善，让更多的病人得到了救治。

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同时，我也思考到了国家政策对医疗事业的推动作用。毛主席的六二六指示，不仅是对医疗事业的一次重要指示，更是对广大医务工作者的鼓舞和激励。它让我们看到了国家对人民健康的重视，也让我们看到了医疗事业的希望和未来。

爸爸的巡诊之路，是一条充满艰辛和挑战的路，也是一条充满希望和信念的路。他用自己的行动，诠释了医者仁心的真谛，也为我们树立了榜样。

如今，每当我回想起爸爸在寒风中归来的身影，都会感到一种深深的敬意和感动。他不仅是我的爸爸，更是一位为医疗事业奋斗的勇士。

《赤脚医生手册》不仅是一份医疗指南，更是那个时代农村医疗改革的象征。它承载着知识的力量，为无数乡村医生提供了宝贵的医疗知识，也为我们这些孩子们打开了一扇了解传统医学的窗口。

《赤脚医生手册》的启蒙

记得那时，我和哥哥们对《赤脚医生手册》充满了好奇。我们会在闲暇时拿起这本手册，对照着上面的图文，用爸爸的银针尝试着扎自己身上的穴位。那种轻微的刺痛感和随之而来的舒缓，让我们对针灸产生了浓厚的兴趣。

“看，这里是合谷穴，书上说它可以治牙疼。”我指着手册上的穴位图，兴奋地对哥哥们说。

随着对手册的深入学习，我们开始尝试用针灸来解决一些小病小痛。有一次，我牙疼得厉害，便按照手册上的指导，自己尝试针灸合谷穴。针尖轻轻刺入皮肤，一种酸胀感随即传来，但很快，牙疼就缓解了许多。

“真的有效！”我惊喜地发现，那份疼痛真的减轻了。

爸爸在公社卫生院工作期间，不仅参与了《赤脚医生手册》编辑工作，还将其中的知识传授给了更多的人。在他和其他城市医生的努力下，为各地基层公社培养了一批批赤脚医生，使他们成为了那个时代农村医疗改革的中坚力量。

“这些赤脚医生是我们的骄傲，他们用自己的双手和知识，为乡亲们带来了健康。”爸爸的话语中充满了自豪。

《赤脚医生手册》的普及和赤脚医生的培养，让我深刻地认识到知识的力量。在那个医疗资源匮乏的年代，正是这些知识和技术的传播，让农村地区的医疗条件得到了改善，让更多的病人得到了救治。

同时，这也让我思考到了教育的重要性。赤脚医生的培养，不仅