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吧！”

雨桐哪肯呢，她生怕杨柳忙不过来，到时候反而影响杨柳听课，于是急忙回绝到：“没事没事，我带着耳朵认真听就行了，大不了我用左手抄笔记，正好练练左手，上哪儿找那么好的机会训练左手啊，是不是？”雨桐边开玩笑边挥动着左手。

“也好，实在不行你一定要跟我说，或者到时候我跟你一块儿补。”杨柳知道拗不过雨桐。

雨桐感激地看着杨柳，心中感叹：也许真正的友情，它的宝贵之处就在于此，雪中送炭，温暖人心。

放学时，方宇从雨桐身后一把抢过书包，然后帮她收拾整理着，“今天的笔记我都帮你抄好了，回去你好好复习一下。”说着，把三四本笔记本也塞在了雨桐的书包里。

雨桐纳闷：“我的笔记本啥时候到你手里了？”

方宇狡黠一笑：“嘿嘿嘿，趁你不注意的时候呗，拿你的笔记本还不容易吗？再说了，要是让你知道我拿了你的笔记本，你还愿意让我帮你抄吗？”

雨桐心里过意不去：“你忙着帮我抄笔记，都该影响你听课了！”

“没事，我有三头六臂，影响不了我听课！”方宇坚定地说。

雨桐心里暖暖的，每次自己遇到困难，方宇都会想个救星一样及时出现，就像那个她喜欢的“机器猫”。

晚上回家，雨桐拿出方宇帮忙抄好的笔记，认真看着。方宇的字越来越漂亮，笔锋刚劲有力，字体就如篮球场上的他一样帅气洒脱，看上去非常养眼舒服。雨桐回想起上小学的时候，雨桐和方宇都非常喜欢上书法课，都喜欢写毛笔字，每次书法课后两人都要比比谁得到的红圈多，因为老师在批阅他们的书法作业时，都会在写得好的字上打个红圈。向来雨桐的红圈要比方宇多，终于有一天方宇不服气了，忍不住说：“这样，今天我写的字落上你的名，你写的字落上我的名，我们来个名字互换，看看结果怎么样？看看平常是不是老师偏心？”

“换就换，谁怕谁！”雨桐二话不说，拿过方宇的书法作业就写上了自己的名字。然后把自己的书法作业递给方宇，“给，写上你的名字！”

方宇接过雨桐的字，在上面大大的写上了“方宇”两个字。

等老师批阅完后，当着全班同学的面表扬了方宇，“今天的字帖临摹，方宇写得不错，进步挺大，大家多向他学习。”说着还抬起练习作业给大家欣赏。

方宇的脸刷一下就红了，雨桐在一旁偷偷地笑。

等练习作业发下来后，两人又做了一次对比，落着“方宇”名字的书法作业上有十个红圈，而落着“周雨桐”名字的书法练习纸上只有五个红圈。

“怎么样？服气了吧？还是不是老师偏心？”雨桐得意地看着方宇。

方宇这次不得不俯首称臣，“嗯，还是你厉害！”然后夸张地向雨桐竖起大拇指。

这么多年过去了，方宇的字确实进步不少，客观地评价，他的字确实很漂亮，真正的字如其人，让人赏心悦目。

第二天一早，方宇又准时出现在大门口，雨桐看着方宇修长的身影，心中激荡起很多无言的感动。

看着雨桐走近，方宇温和地说：“走吧！”

雨桐没有多言，身子一跃，坐在了自行车后座上。

就这样，方宇天天都按时出现在雨桐家大院的门口，不管是风和日丽的早上，还是细雨飘飘的清晨。

然后每天都会把抄好的课堂笔记塞进雨桐的书包。

☆、第十章 流言

就这样，方宇坚持了一个月。也就在这个月，班上慢慢开始了出现一些流言。

这天放学，杨柳拎着书包走到雨桐跟前：“雨桐，走，咱们一块儿回家呗？”

“好啊，走吧