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自己这个弟子还是很有一些想法的。就算他一时考虑得不够周全，不是还有自己这个老师为他把关吗？

叶梓考虑这个问题已经有几天了，此刻说来，理由十足。

‘老师。我是这样考虑的。‘

‘前几天跟乐队合乐的时候，我就发现这两首歌曲放在一起，听上去的感觉有点不太协调。‘

‘应该不会吧？在申城做准备的时候，我们不是听过两首歌放在一起的效果吗？‘孙云反问道。

叶梓仔仔细细的解释自己的原因。

‘老师，有件事情我们当时都没注意。那几次我们连续听这两首歌的时候，都是需要更换磁带的，两首歌当中有空隙时间，所以听上去没有不协调的地方。但是比赛的时候这些时间空隙就没有了，连在一起演唱。那种别扭的感觉就会出来。就像这次我跟乐队合乐的时候，那种感觉就很明显。‘

‘老师，您还记得陈老师当时提醒我们的那个意见吗？‘叶梓问了一句。

孙云回忆了一下：‘你是说。。。。。。老陈觉得这两首歌曲的特点都太鲜明了，连在一起会互相克制相互抵销这个意见吧？‘

‘对，就是这个，我现在越来越觉得陈老师的意见非常正确。‘叶梓很认真：‘而且还有其它原因也支持陈老师的这个意见。‘

‘你说你说。‘

‘我这两天仔细想了一下，《涛声依旧》的内在情感与《饿狼传说》是连不上的。《涛声依旧》比较复古比较含蓄，而《饿狼传说》很现代很外露。这两种感觉是背道而驰的。‘

‘这个问题没有办法解决。‘

孙云悚然而惊。

的确，这是一个大问题。

比赛的时候如果选手要演唱两首歌曲。那么这两首歌曲之间，最好能够协调起来。这样将会更有利于选手演唱，也更有利于评委打出高分。

比如叶梓一开始的考虑，两首歌曲一快一慢一动一静，这就是一种节奏和速度上面的对比协调。或者两首都是快歌都是慢歌，也是一种协调。

最好的协调。就是两首歌曲的情感是连续不断的。

打个比方说，第一首歌曲是一首描写初恋的情歌，那么第二首歌曲要么选择热恋的歌曲，感情顺接下来；要么就是失恋的歌曲，感情起伏波澜。

大抵如此。

两首歌曲如果具有这样一种内在情感上的连接。选手在演唱的时候，情绪就可以顺着两首歌曲的内容连贯下来，演唱当然就会更加投入。

如果两首歌曲之间的情感脉络是背道而驰的话，这两首歌曲就是完全割裂的，选手在比赛时只是唱了两首单独的歌曲而已。

这对选手的演唱没有任何好处。

‘这个。。。。。。‘孙云犹豫了。叶梓说的不无道理，但他还是有点不太放心。

‘小叶子，从我这里得到的消息来看，这次比赛上，好像没有几个选手注意到这个方面的，你是不是多虑了？‘

叶梓的语气非常严肃：‘老师，别的选手如何选择我们管不了，但是，我们可以做到更好，为什么不做呢？‘

孙云在电话里又沉默了好一会儿，这才继续说道。

‘我刚才仔细考虑了一下，你说的这些的确有道理。‘

‘但是。。。。。。你有没有考虑过，后天就要比赛了，你只有明天的一次排练机会，时间上会不会太仓促了？‘

‘还有，如果不唱《涛声依旧》，你用哪一首歌来代替？这也是一个问题。‘

‘这两个方面解决不了，我还是宁可你继续演唱《涛声依旧》。‘

孙云的话语中，充满了担心。

听到孙云终于松口，叶梓的语气一下子轻松下来。