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势下，不出三两年，定然迫不及待地步后尘。

明夷破釜沉舟，终于迎来她期盼已久的新环境。全面革新，举着放大镜，也找不出一丝过去的痕迹。这个熙熙攘攘的城市，有着漫长的阴天，就连阳光也变成一种记忆。没有曾经预想的惊喜，也没有新奇，她像个久病初愈的人，带着恍惚和淡然，注视着所有的陌生。

学校科目设置庞杂，力求面面俱到，但课程并不紧凑。专业课平均每周两三堂，间隔时间长，学生每次见到任课老师都有种新鲜感，上一讲的内容近乎忘干净。

反正听了也是白听，学生们心安理得地睡觉、讲话，埋头下五子棋，打牌。任课老师对此有充分心理准备。他们不急不躁地讲自己的课，只在学生的杂音盖过他的声音时，客气地招呼一下。

明夷是极少数听课的学生之一。在她的身上，烙刻着九年严格教育的印记，像一个训练有素的军人，无论身在何地，始终秉持专注。她经常碰上任课老师的目光，从中看出些许欣慰。

这些任课老师是从都城各大学或中学临时聘请来。只要讲满45分钟，他们就算顺利完成任务，就能获得一节课的报酬。这份额外收入是丰厚的，为此他们可以忍受对牛弹琴的尴尬。

他们不是缺乏责任心，他们只是无能为力。校方看重的是他们的专业知识，或者还有一些头衔称谓，他们花大半时间去抓纪律，属于不务正业。可作为老师，即便是兼职，仍不免希望学生听讲，哪怕只有一个在认真地听，这节课也就有了意义。授业最本真的意义，远远高于报酬的数目。

不用上晚自习，不用做作业，不用应对接二连三的考试测验，较之以往，职中生涯好似游手好闲。明夷的成绩仍然稳居第一。室友没发现她如何用功，不明白为什么她面对考试总能游刃有余，一再追问她有什么秘诀。

明夷说，她在吃老本。扎实的基础，上课听讲的习惯，以及多年考试轰炸的参悟。凭借这三点，她曾在宁中力挫群雄，现在只是小试牛刀，她没有真的发力。她不是不知道职中同学的水平，跑到这儿来炫耀重点中学的实力，她认为是可笑的。

一次数学考试，室友金丽请明夷关照一点。金丽平时在生活上很关照她。她老记不住打开水，金丽不厌其烦地提醒，甚而代劳。去食堂打饭，别人都在插队乱挤，她从来不争不抢，按规矩排着队。金丽说这样老实不行，等轮到她恐怕只有盆底的菜汤了，一边说，一边抢过她的饭盒冲进前面的人堆里。明夷没说什么，但记着金丽的好。她应当还这个情。

虽然是高中数学，不少内容明夷上初中时老师都有所涉及，当时连带着讲解，是想为宁高教学做铺垫。倘若那位老师得知，他的用心良苦竟被用来应对职中考试，不知作何感想。明夷一面答题，一面想。

职中考试题局限在课本范例，没有太大的延展。明夷很快做完，将答案抄在一张纸条上，塞进钢笔帽。交试卷时，她自言自语地说，对了，还没有还笔。在老师眼皮底下，她从容走过去，把钢笔放到金丽课桌上。

考试结束后，金丽跑回寝室，一脸惊险地对明夷说：“你怎么把答案全给我啦？我抄了几道题确保及格就把纸条给了别人，幸好那些人觉悟高，把纸条撕掉一部分，以免克制不住全抄你的答案。你想想看，如果大家都出奇考了高分，那肯定要引起老师怀疑，追查起来，不是把你也牵连了吗？”

明夷怔怔地听完，忽然笑起来，说：“对不起，我没想到答案成了大问题。”

这件事使明夷对她的同学另眼相看。他们成绩差，但是有自知，不自卑。他们没有不择手段地获取高分，为一时的荣誉危害他人。相比宁中一些勾心斗角的所谓高才生，明夷觉得职中同学可爱许多。　。　想看书来

障（5）