第83章 精心谋划下 (第2/2页)
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从梦见末世到打造幸存者基地
间向社区居民开放，成为了乡村居民休闲娱乐和学习提升的好去处。社区居民也积极参与到学校的教育教学活动中来，他们作为志愿者为学生讲述乡村历史故事、传授传统手工艺技巧，形成了学校与社区共育人才的良好局面。
在教师专业发展方面，小荷建立了更为完善的教师评价与激励机制。除了教学成绩外，教师在课程创新、学生综合素质培养、教育科研等方面的表现也纳入评价体系。对于在教育教学工作中表现突出的教师，学校给予表彰和奖励，包括提供外出学习考察机会、晋升职称优先考虑等。这一机制的建立激发了教师们的工作积极性和创造力，教师队伍呈现出积极向上、勇于创新的良好氛围。
面对未来，小荷深知乡村教育的发展依然任重道远。但她坚信，只要坚持教育创新与融合的理念，不断整合资源，凝聚各方力量，乡村教育必将迎来更加灿烂的明天。她将继续带领全体师生在这片充满希望的田园上辛勤耕耘，培育出更多具有乡土情怀、国际视野和创新能力的新时代人才，让乡村教育成为乡村振兴道路上最坚实的基石，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。