第70章 指导的学生会1 (第4/5页)

己的兴趣优先比较好……”

小真冬真是个擅长判断现场气氛的一年级学生。

“那就采用和知弦姐一样的做法，像家教一样边对会长提出问题边教学吧。”

“嗯，随时都oK！”

“那么先从汉字的念法开始。”

小真冬说完之后拿出笔记，一边说话一边写字：

“‘将军’。知道这个词怎么念吗？”

“可不要小看我！SYoUGUN！”

“啊，答对了。嗯……看来普通的词没问题。”

“理所当然！”

为什么要用这种说法？真想在这里扣分。

“接下来的有点难喔，‘流石’，小说里应该经常看到。”

“嗯嗯……这应该有汉字鉴定一级的难度……”

绝对没有。

会长自言自语烦恼了半天，然后说声“我知道了！”才回答：

“StoNE StREAm！”

“为什么变得好像魔法的名称？！”

“你不是说小说里经常看到吗……”

“这跟那种把外来语写成汉字的词汇不一样！这是‘SASUGA’！”

“喔，原来还可以那样念。”

“StoNE StREAm不是正确答案之一！”

“好、好了，赶快进行下去吧！”

“好、好吧……那么‘五月蝇’。”

“嗯嗯！”

“提示，这个词就是在说会长。用这个词形容会长还算贴切。”

小真冬说话还是一样毒……不过也很有道理。

“我……形容我的词……是这样啊！我知道了！”

“是什么？”

“全知全能。”

“………………答对了。”

“耶———！”

喂、那里的学妹等一下……附带一提，正确答案是“URUSAI”。

“那么下一题。‘五月雨’。”

“又、又是五月！”

“五月有很多不可思议的事。”

“五月……好深奥啊……”

不，我可以确定五月本身没有什么特别。

“提示：跟天气有关。”

“天气……是吗！我知道了！”

“那么答案是？”

“ARmAGEddoN。”五月雨

“那也能算天气吗？！”

“嗯，五月经常发生ARmAGEddoN。”

“每年五月地球都要毁灭一次吗！正确答案是‘SAmIdARE’！”

“SAmIdARE。SAmIdARE。SAmIdARE？SAmI是谁？”

“谁知道！”

看来连五月雨是什么都不知道。小真冬静下心来，准备下一项教学：

“汉字就算了。可是阅读测验……有点麻烦。好吧……还是请你发表一下对于故事的感想吧。由此可以看出是否理解作者想要传达的想法。”

“可是小真冬出的课题，肯定都是……”

“不，这次不会依照我的兴趣。会长的等级已经让人感觉‘这家伙没救了……要赶快想想办法……’、根本没有时间乱来。”

“为什么我要被小我两岁的学妹讲得这么难听？”

“总之请说出感想。那么……从简单的故事开始，像是童话故事之类的。从‘浦岛太郎’开始好了。会长对这个故事有什么感想？”

这个题目真不错，浦岛太郎跟一般劝善罚恶的故事不一样，稍微特殊的结局有各种不同的解读。如果想要深入讨论，也有很多角度可以切入。