第39部分 (第3/5页)
喜欢书法,虽然没有达到大师境界,但是,也算是了解很深,一般的来说,能够写好毛笔字的人,钢笔字也能够写好,因为,钢笔字和毛笔字的运笔是一样,而字的间架结构也相同,反倒是钢笔字写得好的人,毛笔字不一定写得好。
田宏不理苏曼曼,仔细的整理着资料,最近,他对“永动机”很感兴趣,现代知识对永动机的理解他有点不认同,如果说永动机的理论不成立,为什么有些阵法能够运行千万年?
当然,对永动机的兴趣也来源于对阵法的兴趣,最近,田宏对阵法的兴趣不亚于对篮球的兴趣,如果能够把阵法浓缩成类似于黑无常提供的附录,那么,他这虚弱的肉身将会多一层生命的保障。
只从出了华哥那次事情之后,田宏发现,这个所谓的法治社会其实并不安全,随时都会有生命危险,如果能够在肉身变得强大之前在阵法上有所突破,无疑,他将多了一份仪仗。
“哼,等会江老师来了让你和他切磋一下,他可是中南书法协会的会员,而且,今天正好是书法课!”不知道为什么,苏曼曼对田宏那种不拿正眼看她的态度很郁闷,每一次看到田宏,就有一种无名火升起来。
“江老师!不是胡老师吗?”田宏不禁一愣,他记得,物理老师是胡老师的。
“胡老师现在有事,和江老师调换了一下课程,下一节课才是胡老师,这一节课,是江老师的美术课。”
“哦。”田宏点了一下头,站了起来。
“你干什么?”
“我有点事情去。”田宏把书籍整理好,就要动身。
“呸,你是怕吹牛被拆穿吧。”苏曼曼嗤之以鼻道。
田宏懒得解释,近一个小时的时间,他可以去图书馆查阅一点关于永动机的资料。
“同学们好!”
就在田宏刚准备起身离开的时候,一个高瘦的年轻人一手拿着一叠泛黄的劣质宣纸,一手拿着一个小提篮走了进来,那篮子里面,放着文房四宝一些物事。
田宏只能无奈的坐下,他虽然不想上这堂课,但是,这并不代表他可以不尊重老师当着老师的面离开课堂。无论是谁,只要是老师,都可以获得田宏的尊重,尊师重道的精神已经烙在了田宏的灵魂深处,永远不会改变。
苏曼曼见田宏坐下,嘴角泛起一丝狡黠的笑容。
“各位同学,今天这堂课是书法课,这书法嘛,现在已经没有几个人会写了,大家也就当玩,不能当真,呵呵,高考可是不会用上的,不过,大家不用写,但是,还是可惜熟悉一下这门老祖宗留下的艺术,毕竟,我们是中国人,虽然我们不需要每一个人传承这门艺术,却有义务每一个人都知道这门艺术……”
“今天我们说说书法的发展历史。”
“书法是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族的文化瑰宝,而且在世界文化艺术宝库中独放异采。汉字在漫长的演变发展的历史长河中,一方面起著思想交流、文化继承等重要的社会作用,另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。近代经过考证,关於中国文字起源,一般认为在距今约5000、6000年左右中国黄河中游的‘仰绍文化时期’,已经创造了文字。仰绍文化因1921年首先在河南绳汕仰韶村发现而得名的。近40余年,又陆续有许多发现。”
“世界上各民族的文字,概括起来有三大类型,即表形文字;表意文字;表音文字。汉字则是典型的在表形文字基础上发展起来的表意文字。象形的造字方法即是把实物画出来。不过画图更趋於简单化、抽象化,成为突出实物特点的一种符号,代表一定的意义,有一定的读音……我们的汉字,从图画、符号到创造、定型,由古文大篆到小篆,由篆而隶、楷、行、草,各种形体逐渐形成。在书写应用
本章未完,点击下一页继续阅读。