第三章 (第2/2页)
比黄老师更有想法，只不过此时的陶宽压根没有想到秦老师如此至深，相反在一个学校能遇到对自己垂青的老师也算陶宽的幸运，事情也没有单方面就能形成对陶宽的良好的学习习惯，按照银井湾俗话说的：一个巴掌拍不响。随着秦老师的教鞭的响声，同学们彻底得安静了，都有些怕那个敲打着讲桌的教鞭打在自己的手心里，虽然是皮糙肉厚，但细细的教鞭还是有威力的。秦老师见同学们安静了下来，也就没有必要接着用教鞭去敲到讲桌了，而是要求同学们翻开自己的语文课本，翻到《少年闰土》这篇课文。秦老师接着就是按照备好的备课记录开始了教学的程序。秦老师开始把整篇课文先给朗读一遍，陶宽却在课文里找到了自己乐趣，那就是课文里说的话：在农村谁要是在同村人家的地里摘个话，或者是掏个番薯吃，算不着是偷，只有把别人家里的番薯整块地都掏去，那就是算偷了。陶宽窃笑，想不到离自己几百里路外的乡下居然和自己村庄一样，也有着差不多的习俗。这节课陶宽有些跑神了，也想起自己儿时的快乐，也是银井湾里的人家没有过多得去责骂自己，也许有着自己的家里人帮着自己，更多的是想到自己的爷爷。幸好的是陶宽昨晚就把课文看了一遍，没有太多的难以理解的情节和和词语。而后就是秦老师带领着大家朗读课文，整齐的读书声有些气势。
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