第三章 (第1/2页)

陶宽爷爷听着老师的话，这时候自己要是提出站到门口去，和二个孙子一起等，倒显得自己有些怯了，也只好硬着头皮站在老师的办公室等，等老师去财务找钱来。老师说完这些就走出了办公室，陶宽爷爷也只有站在办公室里等着，此时的陶宽爷爷坐也不是，站也不是，想拿出烟杆来吸烟更觉得不妥，自己像这样的状况还是有过先例的，但门口的二个孩子却是眼巴巴的看着老师出去，留下了爷爷一个人在办公室里，更有些着急，但不管怎么样，没有爷爷的话，肯定不能进到办公室里来，只能是站在门口等。等人的滋味不是太好，尤其是这样陌生的环境里，留下来的陶宽爷爷站在办公室里无聊也只好打量起这个办公室来。整个学校是土墙垒起来的，这个办公室也不例外，类好的土墙，架上梁柱，最后才是盖上瓦片，这个完小起先也是一个教学点，比起银井湾的教学点稍微大点，有五个班，但学生数远没有现在的学生数，每个年级只有一个班，班里的学生也不是太多，而现在呢，并进了银井湾的教学点，学生数扩大了很多，也就新添老师，与之相对应的也就添了办公室。这个老师的办公室也是新建的。墙上的皮子泥很新，几乎没有其他的划痕，只是多了一张图片，图片是宣传画，图片的内容是一张毛主席的画像，在那个时代，毛主席的画像很多，几乎每家都有，老师的办公室挂着这样的图片也是理所当然。画像的内容是毛主席的标准像，侧身的，鲜艳的图片很有气势。而刚才老师坐着的办公桌倒显得不是很大，至少在整个办公室里显得有些小，整个办公室只有这一张办公桌，这就让陶宽爷爷有所警觉，在办公室条件不是很好的完小，能有一个单独的办公室就不得不让陶宽爷爷想到，这个老师在学校里的身份，刚才也是因为乱敲门的，到了现在，陶宽爷爷就觉得自己有些唐突了，想到这里，陶宽爷爷有些待不住了，甚至自己的手心都有些汗了，背后也有细小的汗珠。陶宽爷爷年轻时候没有见过什么当官的，到了这些年，因为要到公社里去培训或者是帮忙，倒也见过公社的书记或者是武装部长，那也是在大家一起的，想这样自己单独得站在办公室里，还是第一次，心里不免有些胆怯。但幸好的是：陶宽爷爷没有站得太久，老师便回来了，顺便拿着新书本进来的，也就是说：老师在去财务找钱的时候，顺便也把陶磊和陶宽的新书本也给领来了。老师看着陶宽爷爷有些拘谨，便笑着说：看您写的字倒不像山村里那些年迈的农民，怎么就我出去这一会就有些怕了。老师说着这话，是有意打消陶宽爷爷的怯场，给陶宽爷爷鼓气。这话也正好说到了陶宽爷爷的心坎上。陶宽爷爷见这老师说的话正中自己的内心，心里也就缓了下来，缓下来的心也就没有刚才的紧张，手心的汗也就接着出了。老师把找来的钱，递给了陶宽爷爷。老师递钱的时候，也不是一把把所有的钱拽在一起递给陶宽爷爷的，而是分开先给了一张二元的纸币，再就是一张一元的纸币，再就是二张二毛的纸币，总共是三元四毛钱，给了陶宽爷爷又再三得交代陶宽爷爷把钱放好。这就让陶宽爷爷觉得老师的细致，不是那种毛糙的人。陶宽爷爷拿着钱还是感觉自己很幸运，自己不过是莽撞得敲下门，只想借个笔纸写个名字，却不料人家帮着把所有的事给办好了，心里很是感激，竟也和从前一样得想着给老师拱手答谢。老师看着陶宽爷爷有些开心又有些好笑，不就是刚才都给说了吗，新社会了不兴那一套，最好的就是握手。但老师没有当面去说陶宽爷爷，他得尊重陶宽爷爷的做法，虽然自己不是很认可这样的做法，但也只有顺其自然，笑着说：带孙子回家吧，明天让孙子自己过来读书就是。陶宽爷爷此时最想的就是让陶磊和陶宽进来和老师打个招呼，最少也得表示一下自己对老师的尊敬，更多的是让孩子学会去感恩，去多谢人家，经历过外面的世界就知道在外面想办点事是很困难的，有了别人的