第4部分 (第3/5页)

念道：你不凡的谈吐让人心动，你深邃的眼神让人向往，你孤独的背影让人疼惜，陆老师，我喜欢你。

舒心想抢走刘强手里的笔记本，却被其他两个男生有意无意地挡在一边。刘强念一句，学生们便欢呼一声。

舒心趴在课桌上哭起来。

教班主任工作的副教授在谈到如何应对突发事件时说，首先要保持冷静，然后弄清真相妥善处理，一定要注意降低影响。

一个女生在哭，一群学生在欢呼。

气氛有点诡异。

他拍了桌子，有点愤怒。但这多日来，他自己的努力，让学生们觉得这个年轻的实习老师是亲和的。调皮的学生面对亲和的老师，往往会肆无忌惮。

愤怒迅速升级。声音也一下子响了许多。安静，他狠狠地盯着刘强。

刘强却并不看他，依旧哗众取宠。

他突然冲过去，给了刘强狠狠一巴掌。在嘈杂声中，那一掌的响声依然清晰。教室里立即安静下来。学生们看着这个年轻的实习老师，开始重新审视。

他自己也惊讶了。这样的行为完全出乎想象。

刘强愣了三十秒，然后便指着陆远的鼻子骂，出去单挑。这样的场景似曾相识。他高中时，班级里发生过这样的事情，当时他觉得那个老师好失败。

刘强的无所畏惧，反而让他不知所措。副教授并没有说，当学生要跟你单挑时你该怎么办。

学生们安静地看着他们。

如果这时候班主任突然出现，或者下课铃突然响起，紧张的局势也许就有了一个缓冲。可是这些都没有发生。

一个女生突然站起来，对刘强说，算了吧。

陆远在内心里感激这个叫苏北的女生。

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苏北站出来，刘强居然就乖乖地妥协了，这多少让陆远觉得有些奇怪。刘强坐回自己的位置，其他学生还在看着他。

苏北说，大家看书吧。

陆远觉得自己也应该有所反应，于是就匆匆地离开教室。这件事如此收尾，实在有些局促。后来指导老师也知道了，以指导的方式委婉地批评了他。

此事之后，陆远再去上课，便沉默了许多。不会再有课程之外的内容，甚至连提问都少了许多。

一次下课，陆远刚走出教室，被苏北叫住。苏北说学校文体节，7班与8班比赛篮球，希望他能指导指导。陆远说自己不是很懂。苏北说那就一起去加油吧。

两队水平都不高，但都激情四射。队员在场上奔跑，其他人在场边呐喊。苏北一直站在陆远的旁边。

中场休息时，她对他说，你不要有太大压力，舒心不过是想引起别人的注意，刘强其实是个很简单的人，事情过去就过去了。

苏北的口吻完全不像是一个学生对老师的说话。朋友，甚或还有点长者的意味。陆远这样觉得，并为有这样的感觉而奇怪。书包　网　。　想看书来

7、离别

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两个月的时间很快。十二月底，陆远实习结束。班主任组织了一个小小的欢送会。学生们表示感谢与留念。也有学生送他小礼物。

苏北送给他一件挂饰，钥匙形状的吊坠。她说，陆老师，你要开心。

背上包要走的时候，心里那种别样的滋味突然浓烈起来。压制住在校园里走一圈的想法，在门口等了李小聪，两个人一起回学校。

回到学校，另一种别样的感觉又升腾而起。不知道是冬天的缘故，还是心境的问题，觉得大学里好像凄凉了许多。

想遇见某个人，又怕遇见她。

李小聪说现在这帮孩子，日子真好过，羡慕啊。

陆远问他有没有什么特别的收获。