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是白白浪费，或者只有自己这一个传人，是不是太可惜了？大唐的军队是需要持续存在的，军伍里的人才也是不能少的，军校的存在就是可以保证那些名将的传承不至于断绝。

每一个立下了太大的功勋从而被视为危险人物的武将，只要头脑清醒一些，都可以上表辞官，进入军校里面执教，用自己丰富的经验和军事本领执教下一代的大唐军事精英，为大唐军事的规范化做出贡献，一方面保护自己的安全，一方面可以继续贡献，赢得一个老师的名头，何乐而不为？

大不了在这些学校的名头前面都添上皇家二字，皇帝做校长，或者是名誉校长，每一任的皇帝都是校长，如此一来，李二陛下会不愿意？天地君亲师，他一人占了俩，他会不愿意？那些担忧自己退路的名臣名将会不愿意？苏宁就不相信了！

有了军校珠玉在前，其实其他的学校也是可以考虑的，比如最早的时候苏宁考虑的科技学校还有政法学校，一个培养技术人才，一个培养政治人才，三方面一起发力，面向全大唐招收学生，同时建立一套完整的教育体系，以地方的行政级别为划分，县一级的州一级的还有道一级的，最后才是长安的最高学府，这样一来，小学、初中、高中、大学的教育过程不也就这样确立了吗？至于所有需要的东西，纸？书本？印刷术？苏宁都已经弄了出来交给李二陛下去研究了，这么长时间，李二陛下会没有成绩和准备？

只需要一个契机，一个很重要的契机，这个契机达成了，一切的都可以顺利成章的办理下来，万事俱备，只欠东风啊！（未完待续。。）

二百三十四　生活需要多姿多彩

大唐对于凯旋归来的勇士们的欢迎充分地体现了大唐对于军功的重视和对于军人的重视，这一点，苏宁很支持，就好比大军回到长安的时候那样的盛况，还有官员的接待和礼遇，极大地鼓舞了将士们多多杀敌立功，所谓重赏之下必有勇夫，这一点，大秦做到过，大汉也做到过，而如今，大唐也做到了。

一个国家和社会对于军人的态度就可以最好的体现出来这个国家军事力量的强盛与否，国家和社会尊重军人，才能体现出这个国家的精神和勇气，生长在这样的社会环境之下的军人，才会有极强的意志力和战斗力，相反，如果不重视军人，鄙视军人，歧视军人，那么军事力量能强盛就怪了。

大唐并不用担心这一点，为了对抗山东世家的文化力量，大唐必须紧握住枪杆子，才能给笔杆子以威慑，要是学大宋那般把枪杆子和笔杆子都交给文人，那才算糟糕，当个兵是耻辱，那就是人生失败的标志，甚至当兵还要在脸上刺字，活该你被灭啊！摇摇头不去想这些，苏宁尽情的享受着这份来之不易的尊重和崇敬，每一次凯旋归来都能得到这样的待遇，那还真的是不错啊！

当然，百姓们的欢呼和官员们的礼遇，都不能阻挡苏宁回家的心情，也不能代替家人在苏宁心中的位置，这是谁都不能代替的，　第一次的凯旋在一年前，没有家人。没有牵挂，认了苏定方做大哥却还没有真正的把他们当做家人，但是这一次不一样了，一年的相处，苏宁已经把他们当成了最亲的人，没有什么可以替代的存在，在举目无亲的大唐，可以得到一份没有杂质的亲情，是多么的难得？

繁琐的仪式结束之后苏宁也不管别的了，带头就往家里头冲。苏定方苦笑一声。朝着礼官一个欠身也就追了上去，他不想家？笑话，老婆挺着肚子在家里头等着他呢，他能不想家？李孝恭摇摇头。拉着那些官员离开了。这么一来。繁琐的仪式后面那些场面活动也就不用在意了，大家各回各家，各找各妈。那些府兵此时也都是戍守京师的府兵，自然回不了家，也只能羡慕的看着可以回家的人，然后回到军营里头，和战友老乡团聚。

家里头早就已经得知了苏宁要