第76章 心累的大学生 (第2/3页)

许所谓的付出还是有那么一点回报的。如何把握大学关系，大学的距离……这恐怕是要我用四年亲自实践了，总体而言，我对于技术人员评价很高的。

……明天就要交英语视频了，不过秉着及时行乐的原则，今天下午当然是要窝在被子里无所事事的度过这个下午了……啊！终于没有事了……个鬼！

我这刚躺下就学习委员就说要交英语视频了，然后跟我们说我们的英语视频太短了，只有2分多钟，而别人都是将近5分钟的……我寻思着虽然说我们的视频有点短，但我们回归老师原本的话，“制作一个5分钟以内的视频。”

那么我们通过阅读理解来进行解析，总结出的结论就是2分多都是可以的，而且我们要从大的方向来看啊，别人都是三四分钟，接近5分钟的……而只有我们2分多钟，这就说明我们用心良苦，每1秒的视频都是精髓，而且独特而有魅力……大概。

“为什么？你们这么短，不是要5分钟吗？”学习委员问。

“啊，这……呃……水平限制问题。”我有一些心虚呢。包含很多方面的因素啊，毕竟我是写文案的，归根结底来说我的责任其实比较大。，“不是5分钟以内吗？我记得老师这么说的。”

“我看其他组都是四分多钟，快5分钟吧”。

“呃……。”完了，完了，这下凉拌了，让我赶快想想，当务之急，我是先把这些图片先截到群里去，告诉一下大家情况。说实话，我真的很不能理解，本来像后期配音这种事情对于我们来说就挺难的了，而且英语水平的确不能支持我们这么做……不说那么多客套话了，直接说吧……我们拍了就已经很给面子了！

像这种让人恼火的事情，在我思索万分以后，我终于决定不再惯着他……所以我决定……放下老脸去求情。

“我们这短小而精悍。由我们技术人员倾情打造，不包含任何水视频的因素。每1秒钟都是有意义的，这是充分考虑到我们的平均英语水平所造就的结果。”我停顿了一下，决定放大招了，“所以……能不能通融一下？”

作者能伸能屈……所以说又去私聊英语老师，向老师求情了……

“老师，我们二组拍的视频比较短，才2分多钟，可能让学习委员为难了，要不要我在后面加一段解释，或者是放这个视频的时候，我亲自上去解释？”此时的我已经心灵疲惫了，果然大学就是一个小社会，讲的就人情世故，想到我以后入社会以后要放下老脸请人帮忙，我就……呜呜……宝宝我不要长大了！

“理由是啥呢？”老师回了一句。

“首先老师，这个文案是我自己写的，我其实也参考了别的宿舍文案，但是都不适合，像我们这个小组的英语水平都非常的差，而且由于各种原因协调起来也非常的麻烦。”我斟酌着怎么样才让老师能够接受的语句，“像我这个文案其实是已经改过很多版，然后最终是考虑到大家平均水平才制造出来的，而且我们的剪辑也全都由我们的技术人员全权负责，她也很努力将我们这些来组成一个完整的视频。所以我们这个视频的质量肯定是不会比别的组差，而且不会水任何成分的，我认为每1秒都有意义！”

说着说着，我越来越激动，于是又补充道，“老师，我在上课的时候听过您的要求，的确是5分钟以内，我们这次表达的主题是丰收，那么按照英语精简的习惯，我并不我一定要凑够那么长的时间才算是好的作品。”已经开始在为我自己辩解了。“我是亲自经历以及处理过这一系列的问题的，或许相比起别的组没有那么完美，也没有那么好看，但能拍成这个样子，大家真的已经尽力了！”

然后我又考虑到我作为文案，“如果后面这个评分有真的有什么先后主次责任的话，那么我希望这个主责任给到我这个文案。