第2部分 (第2/5页)

，作者只享受了一段非常短暂的宁静，而我刚刚写下的诗句正是他此后二十二年的生活写照。学生斗胆问老师一句，当您和往日如白痴般的昙心在一起时心情如何？”

杜先生不知该如何回答，愣愣的看着她，她接着说：“无论如何贫穷，他仍是一个文人，您真的以为他会和那些农民有共同语言吗，怕是心中苦自知吧。但是作者却又不是在故作清高，沽名钓誉。只是虽隐居不仕，但并未做到心如止水，仍需“乐琴书以消忧”；并非泯灭是非，仍遇事而激动感发；“猛志固常在”，仍关心外面的世界。他只是一位内心充满矛盾的隐士。而这种矛盾源于他个人无法服从世界，况且这世上并没有那么多的伯乐。所以只能说“在己何怨天”最终抱着遗憾离开了人世。”

她声音越来越小，不禁思索，是呀，渺小的个人于天地间该如何去平衡自我呢。

“原来如此。”

杜明远转过身对着沈易恭敬的一拜，说，“您家女儿可谓神童呀！”

沈易才回过神来，刚才也听得沉迷，他扶起杜明远笑说：“哪里，若不是先生您悉心教诲，小女也没有今天。”

“希望老爷不要嫌弃，肯留我再此继续教导。”杜先生诚恳的请求。

“那是自然。”沈易一语爽快。因为还有事要忙，他便欣慰的离开了。　留下沈昙心和杜明远继续上课。

沈昙心觉得有点心虚，刚才会不会太过了点，其实自己只是盗用了古人的东西，没有这么聪明的。

杜明远轻咳几声，道：“那个……沈小姐……这陶渊明究竟是何人？”

沈昙心傻笑几声，说：“此人有很多精彩的诗篇，先生可亲自回去翻阅史书典籍。”

杜明远气的肚子发胀，瞪她一眼便转移了话题。

沈昙心有些担心他一发不可收拾，疯狂的寻找那个也许不存在的五柳先生，不过这样也好，若他苦寻不到，就可以证明自己的设想，那样以后混起来也方便的多。

她有些得意的笑了笑，正碰上他探寻的眼光，赶紧收起了笑容。

她打断杜明远的之乎者也，问道：“可否请老师为学生细细讲些我们所在的国家，学生想多了解一下外面的世界。”

听到这话，杜明远立刻摆出架子，双手别在背后，摇头晃脑道：“话说我们溪泉国可是人杰地灵，物产丰饶，风景秀丽。恒河沙数般的溪流从青山绿树间倾泻而下，婉婉延延错落有致的贯穿整个国家，或百川朝海，或自成一湖，除了京城之类闹市，随处可听见泉水叮咚作响。”

听到这里，沈昙心充满了向往，有山有水的地方定是不会差到哪去的。不过仍觉不够便接着问：“老师，您说的很好。不过能不能讲点实质。学生听说还有两个国家，您不妨也细细说与学生来听。学生真是好奇的不得了。”

杜明远一瞪眼，速又故作沉思，稍后才缓慢答道：“溪泉国之东北乃黑牧国，历来为游牧名族所居。虽四处分散但各部仍坚决服从其王城黑水城的统治。文化虽不及我国，但军事力量不可小觑。溪泉国之西南方乃银琼国，地势方面与我国有所同有所不同。虽都有山峦峰谷，但是我们国家山谷海拔大多低于银琼国，整个境内只有三座山峰可与之睥睨。他国崇尚险峻巍峨，我国崇尚秀美灵动，溪泉之数也远远多于他国。”

“三国真是各有千秋呀！”沈昙心不禁感叹，接着问：“那么老师，这三个国家哪一个最强大呢，可以制约别国的权利。”

杜明远一脸自豪，“当然是我们溪泉国了，说难听点那黑牧国就是未开化人创建，因为有仙鹤才蒙上了一抹神秘色彩，而那银琼国只是一个凭借银月昙傲慢嚣张不知深浅的女儿国罢了。”

“女儿国怎么就不知深浅啦。银月昙又是如何一回事。”沈昙