第3部分 (第3/5页)

一个同学问我∶“那你来西雅图几天了？”

我说∶“九天。”

蝴蝶结慢慢说∶“才九天英文就那么会说了！不得了。”

这时候，大家听得入港，谁插嘴就去嘘谁。我只得讲了些含糊的身世等等。

“你什么职业？”“无业。”

“你什么情况？”“我什么情况？”“你的情况呀！”“我的经济情况？”“

不是啦！”“我的健康情况？”“不是、不是、你的情━━况？”

“哦━━我的情况。我结过婚，先生过世了。”

还不等别人礼貌上那句∶“我很遗憾。”讲出来，我大喊一声∶“好━━现在

大家都认识我了吗？”

老师深深的看了我一眼，说∶“各位同学看到了，我们得到了多么有趣的一位

新同学。”她吸一口气，说∶“好━━我们现在把书翻开来，今天要讲━━虚拟式

。”

这时候那个台北人月凤一打桌子，叫道∶“艾琳、艾琳，ＥＣＨＯ是个作家，

她在我们的地方出了好多书━━”。

老师不翻书了，说∶“真的吗？”

“真的、真的。”月凤喊。

我说∶“我不过是写字，不是她口中那样的。”

。⒌⒉。闹学记这时候，那个坐在对面极美的日本女同窗汲我用手一指，说∶

“对啦━━我在《读者文摘》上看过你抱著一只羊的照片。老天爷，就是你，你换

了衣服。”

老师忘掉了她的“虚拟式”问说∶“你为什么抱羊？在什么地方抱羊？”

我答∶“有一次，还打了一只羊的耳光呢。”

教室里突然出现一片羊声，大家开始说使。说到后来起了争论，是澳洲的羊好

，还是纽西兰的羊毛多。

老师说∶“好━━现在休息十分钟再上课。”

这一休息，我一推椅子，向月凤使了一个眼色，她立刻会意，两个人一同跑到

走廊上去。我拉了她一把，说∶“我们去楼下买书。快，只有十分钟。”

那下一小时，并没有上课，包括老师在内都不肯进入文法。就听见∶“那你的

国家是比美国热情罗？”“那你没有永久居留怎么躲？”“那你原来还是顿顿吃日

本菜呀？”“那你一回去不是就要被杀掉了吗？”“那你先生在瑞士，你留在这里

做什么？”“那你靠什么过日子？”“那你现在为什么不转美术课？”

“那跟你同居的美国朋友讲不讲什么时候跟你结婚？”“那这样子怎么成？”

“那不如算了！”“那━━”下课时间到了，大家□哩啪啦推椅子，还在说个没完

。下楼梯时又喊又叫又挥手∶“后天见！后天见！”

我站在走廊上决不定回不回公寓。这时，老师艾琳走过我，她说∶“你刚才说

不会发音我的姓，那没关系。我除了丈夫的姓之外，还有一个本姓，叫做ＶＥＬＡ

。这是西班牙文。”

我笑看著她，用英文说∶“帆。帆船。”

。⒍⒉。闹学记“好━━对了，我是一面帆。”她说∶“亲爱的，因为你的到

来，为我们的班上，吹来了贸易风。”

我说∶“好━━那么我们一起乘风破浪的来航它一场冬季班吧！”

回到寂静的公寓，我摊开信纸，对父母写家书。写著写著，发觉信上居然出现

了这样的句子∶“我发现，在国际同学的班级里，同舟共济的心情彼此呼应，我们

是一群满怀寂寞的类