第106章 求知若渴的县民们 (第2/2页)

，倒是把蒲元夸得都不好意思了。

蒲胜一听儿子被恩公这么称赞，顿时也骄傲起来，不光没揍他，还把他扛到了肩膀上。

“听见没？你们以后，都要称我儿子小先生，哈哈哈哈……”

“你得意什么？我也已经弄明白了！”

“蒲胜，你儿子会了，又不是你会了，你若不会，也得跟我等一样，称呼你儿子，小先生，哈哈哈哈……”

众人哄笑起来。

教完了拼音，刘臻趁热打铁，将偏旁部首的查问方法也跟众人说了一遍。

掌握这两种办法，这本字典，县民们就算能用了！

这在后世是随便一个幼儿园的孩子都会的技能。

新县的百姓却是第一次接触到，不光觉得新鲜，更觉得好用。

之后，也不用刘臻拿新县的“去留”来威胁，众人便自发地聚在一块儿记忆起来。

古人也好，后世的人也罢，大脑容量都差不多，只是平常接受的事物不同。

真正将这些有规律的知识讲给古人，他们也完全能听得懂。

而学习这种事情，只要是心里想学，每个人都能在自身能力范围内，做到效率最高。

比如新县的这些县民们，他们从未有机会接触文字。

就是有求学之心，也没有那个资本去请先生。

如今有刘臻免费教，他们便求知若渴。

加上他们大多都是成年人，不似孩童般难以集中注意力，拼音部首都学的飞快。

一天下来，基本上所有人都记了个七七八八。

刘臻又教了两天之后，新县这四十多名元老，对拼音的掌握成功达到了百分之百！

事后刘臻换了批人，让元老们恢复了劳作。

可他们的学习热情丝毫未减。

田间地头劳作时，河水边上洗衣时，围着灶台做饭时。

只要得空便都抱着字典翻看。

有机会了，还会拿木棍在地面上学着写写画画。

哪怕很多生字他们都还不知道具体意思，可光是死记硬背，都让这些县民们感到十分充实。

这些场面，让刘臻想起了穿越前，班里有个并不算聪慧的尖子生学英语，也是像这些村民一样，就每天抱着一本牛津大辞典，看着生词就背，就记！

笨拙，但管用。

反正刘臻考英语，分数就从没比这个学生高过。

学习之道，尤其是文字方面，原本就没有那么复杂。

而文字，则是学习其他所有学科的基础。

刘臻是骄傲的，就新县这些县民们的劲头来看。

他们的基础，必定能打得牢固！

刘臻看着兴致盎然的县民们，默默地说：“看来，是时候办个小学了。”

“也不知道苏妲己那奸商，小学教材卖什么价。”

“得想点办法多弄点万灵之血来才行……”

：()穿越三国？不慌，我先拐走关二爷