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心得很，慢慢地跟杨轶解释起了自己的担忧。

杨轶不禁陷入了沉思，兰州凯的话也有道理。而且，这番话，让他想起以前看的儿童教育书中一个案例。

虽然时隔多年，但杨轶还是记忆犹新。

说的是一个小学高年级的老师，调查出学生a偷拿了学生b的零花钱，而且还花掉了，花在了买小仓鼠上面，这个跟学生a调查、审问的过程，斗智斗勇，堪比刑事案件。但这个老师很友善，她不想让学生a太过难堪，便私底下给了学生a相应数额的钱，让他先偷偷还给学生b，然后学生a要用自己零花钱，还给这个老师，学生a也答应了。

如果这个就是故事的结局，那皆大欢喜，鸡汤味十足！

可是，后来，这个老师在跟学生a的班主任聊起这件事的时候（这个老师只是这个班的任课老师），才惊愕地发现，原来学生a偷拿别人的东西，并不是一次两次的事情！而他的班主任，也是说了很多次，甚至也帮他垫过钱，但屡教不改……

这样的事情，让讲述这个故事的这个小学老师陷入了迷茫，她觉得自己确实是为这个孩子好的，但这样做，也可以说是帮他在掩盖错误，或许，他会觉得心安理得，越发放肆！

兰州凯的担忧，正好也是切中了要点！

就在杨轶沉思的时候，墨菲也觉得这是一个很大的问题，也开口劝道：“杨轶，你帮兰老哥、静姐想一下怎么跟馨儿说吧，我觉得虽然是小问题，但古话不是说吗？小来偷针、大来偷牛吗？我们得重视起来。”

“对对，小杨，你教孩子最有办法，帮我们想想怎么办吧！”吴静静说道。

兰州凯也点着头，他和吴静静坐在那儿，就是一股愁云惨淡的气氛在弥漫着。

杨轶轻轻地点了点头，他继续想了好一会儿，才慢慢地说道：“我呢，还是觉得，这事情得从两个角度来去解决，第一，馨儿日记里这个事，我们就按老师的办法，不提不说，让它过去就过去了。第二，在不提这件事的基础上，让我来，我找馨儿和曦曦一起，给她们讲一个故事，在故事里，教会她们这些为人处世的道理，好吧？不要给孩子太多的压力！”

兰州凯和吴静静还是信得过杨轶的，而且听他这么一说，心里也踏实很多，连忙欣喜地点了点头。

第1095章　看图讲故事的小比赛（1/3）

下午，杨轶去学校接曦曦和兰馨回家，他留意到，学校外边，还是多了几个端着相机的记者。看来，上个周末，兰馨的身份曝光，还是带来了一些影响的。

不过，曦曦和兰馨似乎没有受到影响，两个小姑娘还是跟平时一样，牵着小手，欢快地跑出校门，然后一左一右地跑过来，拉着杨轶的手，在他的保护下，一起过马路。

曦曦更没有什么压力，上车后，她还眉飞色舞地跟爸爸说道：“粑粑，今天老师知道我去看大熊猫，还让我上台去跟大家讲看大熊猫的故事呢！”

“但他们都不相信，说大熊猫那么大，大熊猫宝宝怎么可能这么小！”兰馨在一边帮腔。

“对呀，我都忘记带相片了！明天我要带相片给他们看！”曦曦遗憾地说道。

杨轶笑了笑，说道：“馨儿，你没有上台跟大家讲故事吗？只是曦曦去讲？”

“对呀！”曦曦点了点头。

兰馨也一会儿点头，一会儿又摇头说道：“我才不要讲故事，曦曦讲就好啦！”

杨轶一边开车，一边笑呵呵地说道：“那可不行，如果你不讲故事，今晚我们搞一个金币商店开业半周年额外版的有奖小活动，你怎么参加得了？”

这会儿，曦曦和兰馨都来了兴致，两个小姑娘不约而同的，在后排扯着安全带，伸着她们的小胳膊，抱着前排的座椅，兴