第179章 教书胡扯，别太认真；生活没有标准答案 (第1/3页)

贾兴豪转而看向一帮刚刚毕业的高中生问：“你们觉得呢？”

“很多老师讲课确实太拖堂了！慢慢吞吞的，自己不清不楚，还总觉得是学生听不懂……”

在场的大多数学生，都认同元辰的话，应该加快讲课进度。

“会不会是因为你们都是些尖子生，反应快？”

秦可梦不确定地道，“那些差生，一个问题；是需要花很多时间，才能讲明白的。”

“懂不懂，都不重要！反正连老师自己，实际都并没有真懂！”

元辰犀利地道，“你们说，大家都待在这个小地方，又没有出去见过世面；

那些知识，一不去实践，二不去应用，就天天在那里背教案，念答案。

这真的懂了吗？

这不就是传说中的管窥蠡测吗？

既然这样都可以当老师，混日子。

那学生要明白什么？

又能明白什么？

有些事情，结果比过程重要。

有些事情，过程比结果重要。

注定没有结果的事情，过程就比结果重要。

你没有结果，别人有结果的事情，结果就比过程重要。

就像我们投资上的事情。

你做不好，别人做得好。

大家都只认结果。

那结果就比过程重要。

但是校园学习。

实际上，基本上都是只懂一点皮毛，一知半解；就拿来当全部答案胡扯。

很多老师讲的东西，他自己并不完全清楚。

都是跟着答案念。

从来不会去实践。

不会去证实。

不会走到大世界去，从多角度举一反三；也看不到大世界的特殊情况和矛盾对立，但矛盾双方或者多方，都正确的情况。

简单来讲。

象牙塔里的东西。

本身是脱离实际的，想象的东西。

都是在放飞自我。

懂与不懂，正确与不正确；根本不重要。

你们看那些做投资的金融专家，教授。

往讲台上一站。

理论一套一套的，一辈子都讲不完。

但是你真让他去操作一下。

10个有9个。

能把底裤都亏掉。

剩下一个，则很可能早已经从天台上下去了。

都是在胡扯，别太认真。”

“哈哈……”

元辰的小伙伴们，有的忍不住笑猪叫出声。

元辰：“如果他们真的懂了。

怎么会这样？

圣人为什么要强调知行合一？

因为知而不行，实际基本等于未知。

这不是说单纯地学知识不重要。

只是说单纯地学知识，离真正的懂得，还有很远的距离。

行百里者半九十。

行千里者，半九十九。

行万里者，半99.99。

大多数人，都走不到真懂的终点。

最终就只是比谁走得远一点。

没有结果，只有过程。

就像很多爱情，没有结果，只有过程。

也像人生。

最终都会死亡。

实际都是一场空。

但过程真实存在。

享受和体会过程。

活出不一样的过程。

那也是人生。

而且走多了，体验多了。

很多感悟，自然就深了。

一个见过未来的人。